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招聘对象:
初中各学科全职教师各3-5人
教师要求:
① 非应届毕业生:本科及以上学历,有相应学科教师资格证书。教育教学经验丰富、教学成绩突出者优先。
② 应
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暑假时间:7.1开始到7.17初一初二英语衔接补习。
一对一,周一到周五上午9.00~11.00
老师温柔一点,情绪稳定一些,鼓励式教学请联系我!
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岗位经验:有教学经验
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1.英语专业八级优先,口语优异者和语法教学经验丰富的老师也可。教授初中阶段孩子语法课程,学校会提供系统全面的职前培训;
经验丰富可降低到大专。
2.授课时间在周
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岗位职责:
1. 负责初中阶段英语阅读
3. 指导学生英语阅读,提升学生综合能力
任职要求:
1. 善于沟通、按时完成上级交给的工作
2. 具备良好的
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岗位职责:
1. 根据课程安排进行初中数理化或英语科目的教学辅导
2. 协助学生制定学习计划,提升学习成绩
3. 认真备课,确保教学质量
任职
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岗位职责:
1. 负责小学至初中阶段数学或英语课程的教学工作
2. 根据学生情况制定教学计划,提升学习效果
任职要求:
1. 善于沟通、按时完
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岗位职责:
1.负责教授初中理科和英语课程
2.准备和执行教学计划,确保学生学习效果
3.参与学校组织的各类教育活动
任职要求:
1.具备良好的教学能力和沟通
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岗位职责:
1. 根据教学计划开展初中数学或英语课程授课
2. 协助完成教学资料整理和课堂管理相关工作
3. 关注学生学习情况,提供针对性指导
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岗位职责:
1. 负责初中数学、物理、英语课程的教学工作,确保教学内容准确、生动
2. 根据学生特点制定教学计划,提升学生学习兴趣与成绩
任职要求
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本培训机构招初中各科老师,要求:
1.全日制本科及以上相关专业,具有相应的初中教师资格证;
2.有3年以上教学经验;
3.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任心
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负责初中课程。
可独立小班授课。
熟悉初中知识点及考点。
任职要求:
拥有较强的专业能力。
有责任心,热爱教育
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任职资格:
1.热爱教育行业,有爱心,耐心,责任心
2.外向、开朗、热情大方、有一定的学习能力、沟通能力、计划和执行力、敬业、爱岗,认同公司文化理念
3.工作积
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辅导晚自习作业,周末班,或者 一对一辅导
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岗位职责:
1.负责教授美术、书法和英语课程
2.根据学生需求和教学计划,准备和执行教学活动
3.参与教学材料的准备和课后学生作品的评估
任职要求:
1.具备
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岗位要求:
1. 擅长小初高某一学科,有1年以上相关授课经验;
2. 本科及以上学历,有教师资格证,师范类院校毕业优先;
3. 学科知识扎实,热爱教育事业;
4
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岗位职责:
1、英文教学保证教学质量
2、公开课了解家长反馈,清楚学员学习情况
3、制作教具准备教学材料,进行分类管理
4、根据课程进度完成回访,沟通学习并指导
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诚聘优秀英语教师,加入我们,点亮未来!
如果你热爱英语教学,渴望在讲台上传递知识与热情,我们正期待你的加入!
岗位要求:
· 年龄40岁以下,具备良好的职
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岗位职责:
1、按照阅读服务标准完成阅读服务内容;
2、执行门店阅读服务体系,按照标准完成服务内容;
3、对学生进行课前辅导与课后预习,督促学习进度和效果;
3
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小学、初中英语老师,工作职责
1. 负责小学/初中英语课程授课,独立备课、制作课件,精讲单词、语法、句型、阅读等考点内容。
2. 抓好课堂教学,调动学生口语
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工作职责:
1、低龄段教师负责3-12岁英语教学,高龄段教师负责初中、高中英语教学;
2、制定教学计划,备课、授课、检查和布置学生作业;
3、积极参与学校和部门
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配合外教授课维护家长布置作业
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岗位职责:
1. 负责教授小学英语课程内容,设计并实施教学计划;
2. 组织和参与教研活动,不断提升教学质量和自身专业能力;
3. 跟踪学生学习进度,给予个性化
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岗位职责:
1. 负责英语课程的教学实施,完成教学任务
2. 营造积极互动的课堂氛围,激发学生英语学习兴趣
3. 定期参与教学研讨,持续优化教学方法
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岗位职责:
1、负责英语课程的授课及教学内容的组织与实施;
2、根据学生水平制定教学计划,提升学生英语综合能力;
3、参与教学研究与培训,持续优化教
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岗位职责:
1、负责幼儿园日常英语教学活动,激发幼儿学习兴趣;
2、根据幼儿年龄特点,设计并实施有趣有效的英语教学方案;
3、定期评估幼儿英语水平,提供个性化指
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工作内容
负责英语课程的教学和备课工作,确保教学质量
与学生和家长保持良好沟通,关注学生学习进展
任职要求:
大专以上学历,有过教育工作经历优先
岗位福利:
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实习英语老师:按天结算100/天
1.日常考勤,任务
2.小初高学英语辅导
转正后全职英语老师:按月结算,保底5k
1.课程优先安排
2.只要你有能力
3.不存
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有小学阶段英语代课经验者优先
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岗位职责:
1. 负责英语学科的教学工作,完成备课、授课、作业批改及课后辅导等教学环节。
2. 根据学生学习情况调整教学方法,确保教学内容的有效传递。