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招聘书籍排版,有工作书版,ID书籍排版经验,对待工作认真负责,有团队精神,公司在出版集团午餐是出版集团食堂(公司每月有午餐费)年底双薪,有单间宿舍,领导有亲和力
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1.负责3-7岁孩子的思维启蒙教育
2.有亲和力,擅长和孩子沟通,在课堂上引导引导孩子
3.负责完善优化课件和教具筹备,以及授课外的课后服务,课评及家长沟通工作
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教乐高
背课、研课学习.
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26届学前教育专业实习生
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岗位职责:
1. 组织并引导儿童日常活动,打造安全有趣的学习与游戏空间;
2. 参与教学与互动设计,激发儿童兴趣,促进潜能发展;
3. 观察并理解儿
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【岗位职责】
负责3-6岁幼儿的线下思维课程教学,寓教于乐;
做好课堂记录,定期向家长反馈学生学习情况,建立良好的家园沟通;
积极参与公司组织的教学培训与
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岗位职责:
1、承担幼儿教育教学活动的组织与实施,完成日常教学任务;
2、参与班级管理,维护幼儿安全与健康,营造良好的学习环境;
3、配合主班教师开
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两年以上教龄,专业能力较强
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【岗位职责】
1.帮助新生完成学科(语数外)测评及分析;
2.认真完成备课及课前准备工作;
3.提成了解学生特点和学习需求,为学生制定学习计划;
4.维持教学秩
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1:对儒释道三家传统文化有深入研究,能够融会贯通,有自己的思想体系和实践方法。2:公司计划开发智力课程体系,从传统文化中发掘理论支撑和方法,实现心智和传统文化水
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岗位职责:
1.为学生提供全面的文化课辅导,确保学生能够在各个学科上达到学习目标。
2.根据学生的学习情况和需求,定制个性化的辅导方案,跟踪学生的学习进展。
3
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岗位职责:
1. 负责初高中文化课项目的招生咨询与家长沟通工作
2. 根据学生情况提供专业的升学规划建议
3. 配合团队完成招生目标并参与相关宣传活
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岗位职责:
1.负责初中(高中)各科文化课的教学工作
2.根据学生需求,制定和执行个性化教学计划
3.参与教学内容的准备和教学资源的开发
任职要求:
1.具备
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急招英语老师
(各科目老师只招长期全职,短期或兼职勿扰)
岗位职责
1.授课,负责学科研究与教学研究,以及试卷出题,批改工作
2.针对学生情况,对其进行个性
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异地招聘,公司在扬州,共十三家校区,可以提供住宿哦~
职位描述:
1、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;
2、在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导
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工作内容
1、负责为幼儿提供学前教育,确保教学质量和安全
2、参与课程的策划与实施,与家长沟通孩子的学习进展
3、维护教室秩序,确保良好的教学环境
任职要求:
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1.负责初中或高中文化课教学:语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史、政治;
2.根据学生需求,制定和执行个性化教学计划;
3.薪资高于同行业平均水
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工作周期:长期兼职
每周工期:不限
工作时间:不限
工作时段:不限
结算方式:日结
小初高线上一对一辅导(家教)纯线上,无需上门!
[课时费]
小初高50-10
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东兰县启明星幼儿园招聘简章
广西东兰县启明星幼儿园坐落于国清中学桥头(城东加油站对面),地理位置优越,交通便利。全园占地面积1800平方米,建筑面积450平
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岗位职责:
1. 组织开展学前儿童的日常艺术教育活动,促进儿童身心健康发展;
2. 设计并实施符合儿童发展规律的教学计划,支持全面成长;
3. 创设
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热爱幼教工作,关心关爱幼儿,具备幼儿园工作经验者、有教师资格证优先。
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岗位职责:
1. 负责幼儿园日常教学活动的组织与实施;
2. 制定并执行适合幼儿年龄特点的教学计划;
3. 关注幼儿身心健康,进行个性化教育引导;
4. 协助开
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学前教育专业
任职要求: 1.遵纪守法,具有良好的品行和职业道德。2.具有适应岗位要求的身体条件。
3喜欢孩子,热爱幼教事业,吃苦耐劳、乐于奉献、勤奋敬业,具有
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本单位现招聘学前专业老师两名。
1 五官端正。证件齐全
2 年龄22~305岁
3 1一3年工作经历优先录用。
4 工资面谈。
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岗位职责:
1.负责学前教育阶段的儿童日常照护和教育工作
2.运用专业知识和技能,提供高质量的育婴服务
3.与家长保持良好沟通,确保服务质量和儿童安全
任职要
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早教管理或带班,本科以上学历
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职位描述:
1. 负责产品卖点挖掘、场景化包装、技术深度解读;
2. 负责制定、牵引小米汽车产品传播策略,并推动落地;
3. 结合市场营销目标,负责小米汽车产品
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职位描述
1、负责公司在重点互联网平台及内容渠道的信息监测与传播表现分析,持续跟踪公司相关内容呈现情况,定期输出监测分析报告、问题诊断及优化建议;
2、参与重点
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【岗位职责】
1. 品牌传播内容规划(种草导向)
a. 负责喜茶产品、品牌口碑、门店等板块的传播规划,重点通过去商业化内容与达人共创,实现用户自发种草与
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我们在寻找一位能用内容驱动商业增长的实战派专家。无论你的核心能力是长图文、短视频还是投放运营,只要你有成功的内容引流-商业化变现经历,并能将经验转化为策略、为团