常州大学生家教（日结）
300-700元/天 常州新北区三井 经验不限 本科
岗位职责: 1. 负责为学生提供个性化的课程辅导，提升学习效果 2. 根据学生情况制定合理的学习计划并跟进学习进度 任职要求： 1、本科及以上
招常州市大学生家教老师，天宁区，钟楼区，新北区，武进区，金坛区合区就近安排合适的岗位，工资高，待遇好，工作时间灵活，在校大学生研究生都可以，已经毕业的大学生研究- 招聘一对一上门辅导老师要求（不是机构）： 1.全日制本科及以上在校大学生或应届生（有家教经验者优先） 2.辅导小初高任意科目均可，认真检查学生作业、错题讲解、举
- 中小学陪读 全市各区均可以 可以根据自身情况和意愿选择学生年及、科目、距离、时间等 要求：本科及以上学历，三观正 不符合要求勿扰！
- 岗位职责: 1. 根据学生需求制定个性化教学计划，辅导中小学各科课程； 2. 耐心解答学生疑问，提升学生学习兴趣和成绩； 3. 定期与家长沟通学生学
1.2年以上女装岗位经验- 【兼职主题】 任意科目线下一对一家教辅导 【课时费】 课时费60-300+/h，多劳多得，上不封顶；只要你愿意干，排课可以直接给你排满一整天，收入就非常可观了～
一、任职要求 1、全日制大专及以上学历，社招，校招，实习 2、热情开朗，善于与人沟通； 3、适应倒班和高效的工作环境； 4、乐于从事连锁餐饮零售业； 5、不限经
票务员 【工作地址】就近分配 入职快+接受学生兼职（毕业生）+可长期可短期 工作周期：至少做3个月以上长期稳定 招聘要求 年龄：20岁--45岁（优秀的可以
岗位职责: 1. 协助门店日常运营，提供顾客服务支持 2. 学习并掌握咖啡制作及产品知识 任职要求： 1、善于沟通、按时完成上级交给的工作- 整理资料， 协助老师 前台接待
工作内容：线上录题，不要教资，根据题目和答案录制讲题视频（不露脸） 招募科目：大学物理、大学数学 高校在读或毕业3年内(符合相关院校的均可) 设备要求：（二选
岗位职责: 1. 参与人工智能领域的研究与开发工作 2. 协助团队完成项目任务，确保项目按时交付 3. 与团队成员合作，共同推进项目进展 任职要求： 1. 对
一.全职员工 福利待遇： 1、公司提供五险一金。 2、工作满6个月之后、每月享有年资奖励。 3、每日22点后每小时享有夜班补助。 4、国家法定节假日每小时享受四
学科编辑，公办本科，参加过山东夏季高考- 任职要求： 高考成绩500+ 语文英语，数理化，史地政生助教老师 寒假及3-6月份实习，可开实习证明 提供住宿
薪资待遇: 1、底薪6600:无责底薪5100+1500绩效+奖金+高提成综合8000-12000元/月，上不封顶; 2、公司免费提供住宿，公寓干净整洁，配套设
肯德基楼面经理任职条件： 1、18周岁及以上，大专学历及以上在校生； 2、良好的亲和力及沟通能力，有强烈的学习意愿，期望在餐饮行业长期发展； 3、需满足每周至少- 经理助理的职能，要求协助经理做一些辅助工作。 最好是在新媒体，电子商务，小视频编辑制作，营销有过一些经验的
讲解品牌家电 底薪+提成 要求能干认干，有经验，形象气质佳，能连续讲解保持好状态 要全职- 大学生新媒体文案实习生（小红书+抖音） 岗位信息 招聘岗位：新媒体文案实习生 工作地点：门店办公（可协商弹性时间） 实习人群：在校大学生、应届毕业生 工作
- 岗位职责: 1. 积极参与团队合作，完成上级分配的任务 2. 具备良好的沟通能力，能够有效地与团队成员交流 3. 具有学习能力，能够不断优化工作流程和方法 任
- 1、男生，肯吃苦赖劳，园林、建筑工程、造价专业均可。 2、包吃包住2200-2500元/月，薪资待遇视其工作情况有提升空间。 3、工作地点在镇江市丹徒新区
- 可以盖实习证明。可以盖实习证明！到各个大专大学里开展应届毕业生实习生招聘工作 或者自己可以出镜拍摄英语培训类自媒体视频号获客工作
毕业时间不限 招聘截止日期：2025年12月31日 可开实习证明，三方协议。 工作内容：网络推广。 工作地点：可以在寝室工作，无需到店。- 智学伴读 厦门大学嘉庚学院学生优先 要求：（本科在读及以上） 1.露脸监督学生学习，协助使用AI智学系统，帮忙操作软件，点击播放视频 2.沟通性互动，夸奖嘉许要
- 1.负责校区内的课程产品推广及服务工作； 2.做好客户相关的服务与维护工作，并推动相关业务落地； 3.负有高度的工作热情和同事之间的沟通与合作； 任职资格
工作地点： 不限，可以远程办公，偶尔线下或线上会议（都安排在上课时间之外） 工作内容： 1、旅游信息发布 2、景点推介 3、学生上车组织 要求： 1、大二以上的
公司招聘储备人才，培养方向为生产管理、品质管理、财务管理、人事管理、海外营销等。 一、培养方向 1、生产品质管理储备：制冷暖通、制冷、建筑环境与能源应用工程、电- 岗位职责： 1. 小学生课后兴趣和行为习惯的养成，以陪伴为主
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