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【岗位描述】
1.薪 资:无责底薪(4-5.5k)+高额提成(5-10%)+邀约、上门多重奖金+五险一金,岗位平均月薪10k以上,上不封顶,优秀者可发展为
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岗位职责:
1、负责人工智能教育方向的教学及研发工作;
2、根据教学需要及课程材料,设计上课方式,并完成备课上课;
3、完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证
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坐班需要base在北京,请看好工作地点后再投简历,谢谢。
职位描述:
1、负责在公司业务区域内寻找教育行业或人工智能企业有意愿的智能产品。完成公司分配的客户
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初高中 物理 化学 教师(可兼职)
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合同期最低一年,做短期的不要问,浪费大家时间。
岗位职责:
1、负责初、高中物理和化学教学工作。
3、家校沟通服务
任职要求:
1、有责任心
2、能胜任初
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岗位职责:
1、负责物理化学课程的教学工作,确保教学质量和学生理解;
2、根据教学计划和学生需求,设计并实施有效的教学方案;
3、参与教学研讨,不断提升教学技能
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诚聘初中物理化学全职教师,有相应资格证书。热爱教育行业,有经验者优先。
本校工资优厚,福利待遇好,期待您的加入。
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岗位职责:
1. 负责教授数学科目,确保学生能够理解和掌握这些学科的知识点。
2. 设计和实施适合不同年龄和认知水平学生的教学方法。
3. 参与学校组织的教学研
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岗位职责:
1.负责初高中物理化学课程的教学工作
2.根据学生需求,制定和执行个性化教学计划
3.参与教学内容的准备和教学资源的开发
任职要求:
1.具备扎实
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一对一,小班教学
底薪+课时费 薪资8k以上
双休,缴纳五险一金
沈阳市内7所校区,浑南白塔、长青、苏家屯就近选择
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岗位职责:
1.负责高中数学、物理、化学课程的教学工作
2.根据学生需求,制定和执行个性化教学计划
3.参与教学内容的更新和教材的选择
任职要求:
1.具备扎
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岗位职责:制定教学计划,课程讲授
任职要求:高考理综成绩优异或者有相关经验
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1:工作认真负责
2:服从领导安排
3:专业知识过硬
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工作职责:
1、 授课,负责学科研究与教学研究,以及试卷出题,批改工作;
2、 针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;
3、 在授课期间因时制宜分阶段组织测验
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岗位职责:
1、根据教学计划开展物理与化学课程授课,确保教学质量;
2、结合学生特点制定教学方案,提升课堂互动与学习效果;
3、负责课后辅导和作业批
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1、初中、高中阶段的全科教师教师,数学、英语、语文、物理、化学;
2、负责中学课程的授课、培训;
3、负责学校教材的编纂、教研整理
4、一对一和班课都有的
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可做兼职,工作内容面聊,要求工作责任心强,有耐心
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1.大专及以上学历(含在读)
2.会相关内容者优先
3.服从企业管理(面试着装请按明阳教育公司着装要求进行穿着)
4.热爱教育事业
5.无纹身
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【岗位职责】
1. 教授EJU理综科目(物理、化学、生物三选一);
2. 针对中国学生薄弱环节(如专业术语中英/中日对照)设计专项训练;
3. 开发实验现象图解
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初高中,一对一教学(物理)
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岗位职责:
1.针对每位学生情况,进行课程辅导;
2.讲课条理清晰,能够因材施教,灵活教学;
3.帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法;
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岗位职责:
1.负责教授英语、数学、物理和化学课程
2.采用有效教学方法,提高学生学习兴趣和成绩
3.参与教学内容的准备和教学资源的开发
任职要求:
1.具备
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工作内容:班课/一对一/一对多教学
工作地址:矿务局
工作时间:周未及做期全天
年龄不限,有丰富的科目教学经验,在公立或私立学校担任过老师的优先,带过整轮的的优
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弘仕教育培训学校成立于2016年,在长沙市内五区有多个经教育主管部门批准设立的培训学校(含教学点),主要开展学生个性化教育,从学生的学习态度、学习习惯、学习能力
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岗位职责:
1.为初高中生提供专业教学服务,激发学生学习兴趣并培养良好学习习惯;
2.参与教研活动及教学资源开发,提升教学质量与课程内容;
3.与家
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工作职责: 岗位职责——在这里你将负责:
1. 教学工作:寓教于乐,通过活动和情景设计提升学生物理素养能力;
2. 课后监督:及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂
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【东南数理化 · 高薪招募好老师】
一、岗位职责:
教学实施:编写及优化教学讲义,承担班课(8-25人)授课任务,因材施教,保障教学质量。
班级建设:与校区协作
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工作职责:
1.根据学生情况及性格特点,因材施教进行“一对一教学”或小班授课;
2.激发学生学习兴趣,改善学生学习习惯,提升学生学业成绩和综合素质;
3.协同前
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岗位职责:
1.负责教授初中物理、化学、数学、英语课程
2.采用互动式教学方法,激发学生学习兴趣
3.根据学生需求,调整教学计划和内容
任职要求:
1.具备良
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【工作职责】
①负责初中/高中数学、物理或化学教学授课工作,为学生提供高质量教学服务;(小班课和一对一都有,可选择自己喜欢的方向和学科~)
②深度挖掘客户需求,