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1. 招数学老师
2. 需要初中经验丰富的老师(含课内课外)
3. 课后不定期回访
4. 课前教研、备课、课后批改作业
5. 无主班经验、无数学教资的请勿扰!
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任职资格:
1、小学教育、数学及理工类相关专业;
2、普通话二级乙等及以上,富有亲和力。
3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;
4、具备教育心理学知识,较强
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工作职责:
1、具备分析解决学生问题能力,针对学生情况制定教案,并对其进行个性化课程辅导;
2、积极参加教学研讨,具备一定的备课技能及
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1、本科及以上学历。
2、持有初中或以上级别的教师资格证(数学科目)。
3、有数学教学经验者优先。
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工作认真负责
有耐心,有团队精神!
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岗位职责:
1.省实系高中A-level数学老师,负责数学课程的教学、设计与搭建;
2.熟悉爱得思考试局,能帮助新生快速适应课程,跟进学生每个阶段的成长;
3.
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任职要求 :
1.爱学习,爱学生,爱教育事业,对自己的工作认真负责,并对此乐此不疲。
2.本科以上学历,硕士及以上学历或有相关经验及教师资格证者优先考虑;
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有初中,高中教师资格证,有在校上过课的老师优先,能辅导学生学科知识,一对一上课方式,寒假,暑假学生多,待遇优厚,欢迎前来面试!
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1、承担数学授课任务,优秀者全国授课;
2、承担学生高等数学/线性代数/概率论与数理统计答疑作;
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岗位职责:
1、教授数学课程,确保学生理解和掌握知识点;
2、设计并实施教学计划,提升学生学习兴趣和成绩;
3、定期评估学生学习进度,提供个性化指导与反馈;
4
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职位描述任职资格:
传道授业解惑,辅导学生的学科,使其成绩得到提升并达到预期目标。
工作内容:
1.针对学生的实际状况与课程要求,制订教授或辅导计划和方案;
2
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岗位职责:
1、教授初高中学员的数理化学科课程;
2、参加学科教研活动,提高教研、教学水平;
3、保持与家长的良好沟通,维护客户关系,配合学校进行相关的课
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全职、兼职均可。
工作内容
1、负责教授小学/初中/高中任意一个阶段的数学课程。
2、与学生和家长保持良好沟通,及时反馈学生学习情况。
任职要求:
1、具备扎
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我们不找只想按点上下班的普通员工,我们寻找高内驱力、有追求、想把教育当成事业的同行者,并肩成长。
关于我们
深耕初高中学科教育,重视教学本质,拒绝流水线式授课
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1制定所在班级教学计划,明确教学目标,按时提交教学计划。
2完成所带班级教学任务和课后服务工作
3关心每一位学员的学习状态和学习内容情况,不歧视学习能力弱的孩子
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【职位名称】:小学/初中数学科学教师组长(教学天团核心成员)
薪资硬核 · 福利暖心 · 我们玩真的!
【薪资不怕问,我们主动亮】
· 实习期:无责底薪
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要求(仅全职):
1、本科及以上学历,师范类院校毕业优先;
2、具有一定教学经验和教学研究能力
3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;
4、具备教育心理学知识
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教授小学数学课程
具有责任心,爱心,爱孩子是一切的开始!
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好提分培训学校诚聘全职老师:
年级:初高中
科目:数学/物理
地址:安徽省马鞍山市和县
对老师的要求:长期,稳定,责任心强,单科擅长
福利待遇:
1.提供住宿
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1.有责任心 爱岗敬业
2.有团队精神
3.工作地点 舒兰!!!
5.需要长期工作
6.每年两个月的休假/13薪
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岗位职责:
1、负责中小学数学课程的教学工作,完成课堂教学及课后辅导;
2、根据学生特点制定教学计划,提升学生学习兴趣和成绩;
3、定期参与教研活动
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岗位职责:
1.教授数学课程,确保学生能够理解和掌握数学知识点;
2.准备课程资料,布置和批改作业;
3.组织和参与学校组织的数学相关活动;
4.与学生和家长保
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岗位职责:
1. 负责数学课程的讲授与教学工作,确保教学质量;
2. 根据学生特点制定合理的教学计划,提升学习效果;
3. 关注学生学习进展,及时进
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岗位职责:
1.教授数学课程,确保学生能够理解和掌握数学知识点
2.准备课程材料,选择合适的教学方法和教材
3.与学生和家长保持定期沟通,报告学生学业进展
任
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岗位职责:
1、负责学生的小学初中数学教学、辅导和管理工作;
2、知识点把握准确,并能融会贯通;
3、解答学生学习中的疑问,并督促学生学习;
4、根据学生特点,
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岗位职责:
1. 负责数学课程的教学工作,确保教学质量并促进学生掌握知识
2. 参与教学资料的整理与优化,协助提升课程体系
3. 定期与学生及家长沟
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岗位职责:
1、针对学员进行学科课程授课;
2、帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查漏补缺,帮助学生尽快提高学习成绩;
4、参加学校组织
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岗位职责:
1.负责初高中数学教学工作
2.根据学生需求,制定和执行个性化教学计划
3.参与教学内容的准备和教学资源的开发
任职要求:
1.具备数学知识和教学
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教授数学素养以及其他必要科目教学。
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全职
1. 负责小学/初中数学课程教学,提供专业辅导,确保教学质量与学生理解;
2. 根据学生特点设计教学活动,激发学习兴趣,培养良好学习习惯;
3. 协助校区