少儿编程老师
2-4K 晋中平遥县顺城路 经验不限 大专
1、喜欢孩子，有耐心，品性端正，诚实守信，有责任心 2、热爱学习有上进心 3、能够完成日常学习任务、备课任务及教学任务 4、可带薪培训
工作要求：具备认真、负责的工作态度和强烈责任心，善于将孩子的学习情况和家长保持积极沟通。 热爱教师职业、有责任心、有爱心、有耐心、态度端正、有团队意识和进取精神
岗位职责: 1.负责C++课程的教学和学生学习进度的管理 2.参与教学内容的策划和教材的选择 3.与学生和家长保持良好的沟通，了解学生需求并提供个性化指导 任
一、学管师（班主任） 职位描述 岗位概述 学管师（班主任）是学员学习过程中的重要管理者与服务者，负责跟踪学员学习进度、维护家校沟通、提升学员满意度与续费率，确保- 工作职责 ： 1.主要负责中烹教学。 公司各项福利待遇健全：五险一金、十三薪、带薪年假、高温补贴、餐补,体检、旅游等多项福利待遇。母公司中国东方教育在港股上市
岗位职责: 1. 负责传授美容美体美妆知识，提升学生技能 2. 组织并参与团队合作，确保教学质量 3. 不断优化教学方法，提高教学效率 任职要求： 1、大专及- 岗位职责: 1.负责高中地理课程的教学工作 2.根据学生需求，制定和执行教学计划 3.参与教学资源的开发和教学活动的组织 任职要求: 1.具备高中地理教学相关
岗位职责： 1、根据学员情况因材施教，提供专业、高质量一对一、小组课教学服务； 2、帮助学员提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法； 3、为学生查
福利待遇： 1： 完善的薪资体系：底薪（高于同行业）+职级薪资+带班费+500元/月（KPI考核）+提成+年终奖金 2： 全面保险 3： 完善的晋升机制：指导老
视频剪辑，微电影演员，小记者，美术，歌舞表演，戏剧表演，书法等，诚邀有想创业的老师合作。
一、任职要求： 1、通过在线1V1平台授课，保证授课质量； 2、授课语言能力：普通话清晰流利者优先 3、有线上线下正式的教学经验者优先； 4、为家长提供积极有效
招聘岗位：校长、教师、顾问 授课内容：数学思维、语言人文 【校长】岗位职责： 1、负责校区筹建、运营与管理； 2、制定销售计划，完成业绩指标； 3、搭建团队
1.贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规和学校规章制度，坚守职业道德和学术规范，践行立德树人根本任务，关爱学生，做到以身作则、为人师表，促进学生全面发展。 2.机
学大教育A股上市公司，股票代码：000526，K12个性化教育行业领军品牌。成立二十四年来秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，累计帮助百万学生提高“成绩
完整职位名称：北京国际-GRE/GMAT 教师 J54004 工作职责 工作职责 1、教学内容：教授 GRE 相关课程，授课形式：班课/一对一； 2、教研会议：
任职要求： 1.俄语相关专业，本科及以上学历，有相关语言证书，听说读写精通； 2.有一年以上俄语的教学经验，熟悉俄语教材及考试动态； 3.有很强的课堂表现力和控- 1 身心健康，熟悉北京教材及中高考政策 2有优秀的团队合作精神 3爱岗敬业，人品好 4有教学经验者优先
- 岗位职责: 1.负责少儿/幼儿的日常教学活动 2.设计并实施符合幼儿发展需求的教学计划 3.监测学生的学习进度，提供个性化的指导和支持 任职要求： 1.热爱教
1.授课教研 2.全职老师 3.可交社保，五险 4.待遇从优可面谈 5.小学初中高中各科课程均有需求- 认真负责 能胜任所任教科目 沟通能力好
- 小学、中学全职晚托教师
- 岗位职责: 1. 负责各科（历史+政治+地理）课程制定和执行教学计划，确保教学质量 2. 与学生建立良好的沟通，了解学生需求，提供个性化指导 3. 参与教学团队
从事3-12岁儿童教育工作
教学经验者优先。 三、工资待遇：面议。 四、工作时间：周一到周五16：00---20：30 （兼职） 工资2000 报名形- 岗位职责： 1、负责幼儿日常教学活动，激发幼儿学习兴趣； 2、根据教学大纲准备课程内容，确保教学质量和效果； 3、与家长保持良好沟通，反馈幼儿学习情况； 4、参
- 讲解初高中学科知识有讲义接受小白，可以培养
- 工作内容 1、负责科尔沁区书香园自习室的教学工作，提供高质量的教学服务 2、根据学生需求，制定和执行个性化的教学计划 3、参与教学内容的准备和教学资源的整合
- 慧华教育招聘 1. 小学、初中和高中教师若干人（含已毕业优秀大学生，研究生等），科目语数，外，物理，化学等。 2.招聘前台工作人员
招聘启示： 生理解剖教师：1名，负责中专医学类专业生理解剖课程的教学，要求临床专业或护理专业毕业，专科及以上学历，有实际教学经验者尤佳。 职业技能测试教师:1- 岗位职责： 1、负责中小学文化课程的教学工作，采用创新教学方法激发学生学习兴趣； 2、参与教学研讨，不断优化教学方案，提升教学质量； 3、关注学生个体差异，提供
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