上海合杏文化传媒有限公司
7-9K 上海杨浦区五角场 经验不限 学历不限
操作写真机 操作喷绘机 操作UV机 学徒 有经验着优先- 工作内容 1、负责为幼儿提供基础教育和体能感统训练，确保教学质量和安全 2、参与课程的策划和实施，与家长沟通孩子的学习进展 3、协助维护教室秩序，确保良好的学习
26届学前教育专业实习生- 岗位职责：教学 任职要求：有一定教学经验 教育背景：小学教资证 岗位福利：包食宿
- 工作内容 1、负责为学前儿童提供专业的音乐和舞蹈课程 2、组织并参与艺术相关的教学活动 3、与家长沟通，反馈学生的学习进展和表现 任职要求： 1、具备良好的沟
- 岗位职责: 1. 专业做传媒、懂拍摄、剪辑、文字编辑 2.负责新媒体平台的内容策划与运营管理 3. 与团队协作，提升内容质量和用户互动 4. 持续优化运营策略，
岗位职责 1.根据主播个人形象、节目风格，设计适合直播的发型（如商务精英风、潮流时尚风等） 2. 熟悉灯光、镜头对发型的影响，调整发型以避免反光、扁塌等问题，使- 1、会直播 2、会拍摄剪辑 3、听话，做事认真 4、有上进心
岗位职责: 1.设计创新的发型造型方案，以适应各种直播环境和风格。 2.在直播过程中，快速准确地完成发型设计和造型。 3.根据直播内容和观众反馈，不断调整和优化- 岗位职责: 1.负责主播的日常运营管理，确保直播内容的质量和效果 2.与主播团队合作 ，提升主播的知名度和粉丝的互动。 3.监控直播数据，分析效果并优化运营策略
1.执行市场推广策略来增长酒店收益来源，提高酒店知名度； 2.管理并执行根据市场传讯标准操作流程所描述的六大核心职责：市场推广计划、印刷品与广告的设计制作、内容
岗位职责: 1.负责集团公司下属的传媒公司的运营管理 2.提升品牌形象，增强企业与公众的互动 3.监控项目进度，确保内容质量与效果 任职要求: 1.有娱乐直播或
【岗位职责】 1、负责指导学生作品集创作，包括不限于创意思维训练，设计能力及创作表现技法等； 2、完善和制定学生的学习计划和课程方案，积极辅助教学管理； 3、积
需要/经纪人 任职要求 20-40周岁 形象好 经纪人:专科以上学历 。可接受小白,有经验有先 沟通能力强 善于沟通,善于学习,混日子得请勿扰.想挣钱得欢迎投
无忧传媒2025年底短视频/直播达人招聘（成都有岗，大学生友好） 核心要求（超宽松，零基础可冲） 年满18岁，形象清爽，敢面对镜头爱表达，无不良嗜好 经验不限
岗位职责： 1、负责文件收发、登记、归档，来访接待等工作. 2、负责员工入离职手续办理； 3、负责办公室物品保管工作. 4、按要求完成考勤事务工作. 5、上级交
工作内容: 1、负责直播舞台灯光、光影操作，确保舞台灯光效果，提升直播间呈现效果。 2、负责灯光设备调试、维护、保养等，确保设备功能使用正常良好。 3、及时与主- 岗位信息优化 幼师专业助教/老师（带薪培训） 岗位职责： 1、学习相关知识和专业技能 2、按照教学体系进行课程备课及活动准备； 3、积极参加校区的各项
岗位职责： 岗位职责: 1. 维护和执行公司人事政策，确保人力资源管理符合企业战略目标。 2. 设计和优化团队结构，提高团队的整体工作效率。 3. 组织和实施员- 岗位职责： 1、在三区四县有相关的政府客户对接的经验，社交达人； 2、负责制定并完成公司年度销售目标，负责营销部门日常管理； 3、负责业务开发，制定市场策略、销
无责保底3千起（无需签约）。 无责保底6千起（保底6个月）（需签约一年及以上）。 提供食宿。 岗位职责: 1. 积极参与直播活动，保持频道活跃度； 2.
【岗位职责】 1. 参与品牌咨询、品牌传媒和服务 (如品牌文章、研究报告的撰写，采访调研，直播等)；并根据需要参与全球国际化学校的实地调研和采访； 2. 参与
职位要求： 1、有传媒公司工作经验的优先。 2、对互联网与泛娱乐有了解，广泛的演艺、娱乐。 3、口齿伶俐，具备很强的人际交往知识和经验。 4、拥有紧跟时尚潮流的
职位内容: 1、负责通过线上线下招募、挖掘、培养管理主播； 2、负责主播活动及内容组织规划、培养潜力主播， 3、维护已有主播，协助完成主播入驻直播平台引导工作；- 直播卖货 生鲜食品 自创品牌
- 招聘电销员，幼儿园教师，管理班级事务等
- 幼儿园实习，主配班老师
招聘 少儿数学助教/教师 少儿识字教师/助教 少儿练字教师/助教 少儿绘画教师/助教 少儿口才教师/助教 岗位职责： 1、负责学生的教学等方面的工作； 2、完成
岗位职责： 拓展在长视频媒体、以及短视频社交媒体方面有广告需求的品牌客户，根据客户的需求进行广告资源的推荐、整合，与客户建立并保持良好的合作关系。 岗位要求：- 岗位职责: 1.为幼儿提供日常教育活动，促进其身心发展； 2.组织和参与教学活动，设计课程内容； 3.与家长保持良好沟通，反馈幼儿在园表现； 4.观察、记录幼儿
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