美术助理教师
2-4K
丹东经验不限大专
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工作时间周末 性格活泼 善于表达 -
工作内容 1、为少儿提供兴趣培训，涵盖动漫、水彩画、油画等美术形式 2、参与线下教育活动，协助教学并提供学生指导 3、不参与招生和续费工作，专注于教学和学生体验 -
一、薪酬福利： 1.薪酬：岗位月均综合薪酬为15000-40000元，每年至少有两次涨薪的机会； 2.福利：五险一金、绩效奖金、通讯补贴、节日福利、提成、员工旅 -
岗位职责： 1、形象气质佳;喜欢小朋友，亲和力好，善于沟通 2、普通话标准,有良好的语言表达和沟通能力; 3、热爱教育行业,有强烈的责任心和良好的职业道德; 4
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岗位职责： 1.负责校区的筹建、管理与运营，制定并组织招生计划实施并督促、检查执行情况； 2.负责学校的人力资源和行政管理工作，组建高效的内部团队，领导校区员工 -
1、全面硬彻方针，执行法规和上级主管部门的指示决定，坚持按规律办事，完成、教学任务，负责制定学期、年度工作计划，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施。 -
工作内容：日常手工美术教学；教学环境维护；家长信息沟通；学员信息维护与跟踪。 要求：大专以上设计/艺术/美术/幼教等相关专业，喜爱并尊重孩子，较强的亲和力，良好 -
岗位职责： 1、为影片完成视觉艺术开发，风格定位。 2、根据剧本和导演阐述，独立绘制概念图、气氛图。 3、完成动画电影视觉方向相关的指导工作。 任职要求： 1 -
职位详情 校区运营 校长 管理 岗位职责: 1.建立健全和完善学校规章制度，组织制定与实施学校发展规划和学期工作计划; 2.统一安排学校工作，负责学校的组织管
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1、美术艺考教学校长、主管 2、有经验、服从安排者优先 3、岗位福利、教学校长年薪30-50，教学主管15-20
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基本情况：目前培训班现有学员80名，舞蹈学员60名，书法美术20名. 1.日常培训班管理，学员资料整理. 2.招生策划及活动策划. 3.可入股经营. 4.有管 -
负责3-12岁小朋友美术教学工作 -
翰林美术教育是专业从事美术书法教学和研究的品牌教育机构，成立于2009年，是全国优秀美术书法教育品牌之一。翰林美术教育在2011年获得中国青年创业国际计划（简称 -
岗位职责：艺考相关经验
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1、能胜任本专业教学和科研工作； 2、本科及以上学历，有中职（高中）教师资格证，党员或有相关工作经历者可优先； 3、思想政治素质高，心理素质好，事业心和责任感 -
艺术专业毕业，有工作经验者优先; 年龄20到35岁，男女不限，大专以上; 具有良好沟通能力，善于与家长沟通; 对幼儿态度和蔼可亲，细心观察幼儿，努力钻研业务，积 -
【工作职责】 1、负责素养项目生源渠道拓展工作，对引流目标负责转化； 3、策划及执行线下地推活动，做好课程相关的推广及转化工作； 4、负责素养业务下宣传活动的组 -
1、相关专业毕业，两年以上教学经验。 2、可以长期稳定教学，住南村附近优先。 3、教学能力、责任心强，守时。 -
岗位职责： 1. 努力提高学生学习书法的兴趣，在书法教学中，培养学生良好规范的书写姿势和执笔姿势，进一步强化学生书写卫生习惯，并做好活动记录。 2.加强书法教学 -
1、根据国外艺术院校及AK国际艺术中心教育体系的要求，制定专业内的教学计划及学员个性化解决方案； 2、协助指导学生完成专业方向的作品集并解决学生作品集制作过程中 -
1、负责教授语言艺术、小主持人等语言表演类课程； 2、参与语言艺术学科教研，协助教学大纲优化、教学计划制定等； 3、负责组织学员考级，参赛，参加本中心组织的各种 -
岗位职责：1.负责教授语言艺术、小主持人及表演课程，确保教学质量 2.参与教学计划的制定和优化，编写教案，设计教学活动 3.组织学生考级和参赛活动，协助教学
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【岗位职责】 1、负责教授语言艺术、小主持人课程； 2、负责语言艺术教学计划的设计和教案的编写及优化； 3、积极与孩子开展生动活泼的互动性教学； 4、做好家校沟 -
我觉得可以面谈，学校原名（金三角艺术学校） -
工作地点（固定一家校区）： 1. 微电园校区（大学城微电园永祥小学旁） 2. 大学城康田校区（大学城中路康田紫悦府商业街18号附79号80号） 3. 凡 -
职位详情 1、薪资待遇:底薪加提成 2、学历、工作经历不限，有效完成招生工作即可， 3、具备良好的沟通能力，能够与不同类型、不同年 龄，的学员进行有效的沟通。 -
负责高三集训班色彩或者速写课程教学工作 -
创意美术教学，有爱心、耐心，专业能力强。
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1、美术相关专业，本科以上学历； 2、有一定的少儿美术教学经验优先； 3、愿从事美术教育行业； 4、沟通能力好，积极向上，有爱心，耐心。 面试请提供相关作品！ -
岗位职责： 岗位职责: 1. 负责美术教学管理工作，确保教学质量和教学进度 2. 组织和参与美术教学活动，提升学生美术素养和创作能力 3. 与家长沟通学生学习情
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