数学物理化学老师
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常州经验不限本科
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负责数学/物理/化学教学工作 有经验者优先 暂时不招兼职 -
1.有经验的理科老师优先。 2.大学专业理科优先。 3.有教师资格证优先。 4.热爱教育行业，喜欢孩子。 5.有责任心，负责，个人学习力要强，有上进心。 6.能 -
工作内容 1、负责教授初中物理和化学课程，确保教学质量和学生理解 2、参与教学材料的准备和教学方案的实施 3、与学生和家长保持良好沟通，关注学生学业进展和个人发 -
1.初中物理或者化学授课经验 2.熟悉初中中考考点 3.有服务意识 学员稳定、课程丰富、高薪资待遇 -
任职要求: 有责任心 教育背景: 一年以上教学经验
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初中物理化学的老师 讲解答疑不到中学生物化题目，规划学生的学习内容及进度 负责一对一或小班课学生上课 课后沟通反馈。 阶段测试及总结分析 阶段性教学设计和教学计 -
为学生一对一提供专业服务服务 为学生差缺补漏，帮助孩子尽快提升成绩 全日制本科及以上学历，有教学经验的优先 因材施教，热爱教育事业 态度积极，抗压有责任心、抗压
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1．本科学历师范专业毕业、有教师资格证等相关证件者优先。 2．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流。 -
岗位职责: （只招全职，如曾在校有2年以上教学经验的老师保底年薪15万以上） 1.负责初中物理化学科目的授课，根据学生情况因材施教，提供专业化、本地化，高质量的 -
岗位职责： 1.负责学生的思想政治工作、督学、教研等方面的工作； 2.承担一门以上课程的督学任务，组织学生有序自习； 3.承担学习规划和答疑，作业和考卷批改等工 -
1、寒假、暑假、周末上午8点至下午5点； 2、带初中物理或者化学一对一； 3、有经验者优先； -
欢迎2023年、2024年应届生投递简历。现对外招聘数学、物理、化学等师学科毕业生。入职缴纳社保，提供住宿。 1..根据教学主管安排，做好日常教研工作，包括刷题
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有物理，化学教师资格证，有经验者优先，可兼职
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教师岗位职责： 1.完成教学任务：与青春活力的伙伴一同攻克难题、教出高分，成为优秀的教学匠人； 2.参与教研活动：与各路教学达人一同磨课教研、编写教材，磨练教学 -
1.拥有高中教师资格证 2.有一定的教学经验 3.能固定时间上课
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【工作地点：就近安排】 1、天宁九洲新世界附近 2，新北万达广场附近 3，湖塘万达广场附近 4，钟楼宝龙广场 5，新北绿都万和城 6，湖塘万博广场 任职要求： -
【您的责任】 1. 为学生1对1提供专业的教学服务； 2. 帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯； 3. 为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩； 4 -
工作内容 1、负责教授物理化学课程，确保教学质量和学生理解 2、参与教学材料的准备和课后作业的批改 3、协助学生解决学习中的问题，提供必要的指导和支持 任职要 -
岗位职责： 1. 负责本部门学科教学，辅导，答疑等学生服务工作; 2. 做好学生以及学生家长沟通维护; 3. 为学生提供 1 对 1、1 对 2、小班课专业的教 -
1.工作内容，语文数学英语物理化学老师，负责孩子日常辅导，学校作业。 2.任务要求，熟悉小学初中各学科考情，孩子情况，提升孩子学业水平和学能水平。 3.人格品格 -
【任职要求】 1.统招本科及以上学历，专业不限 ； 2.形象上符合教师仪容仪表，成熟稳重，自然大方，富有激情； 3.普通话标准，思路清晰，对知识把握准确到 -
初中物理化学理科老师
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岗位职责：1.熟知本学科知识，并进行钻研 2.认真备课 3.督促学生学习 4.按时上课，完成教学内容
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岗位职责： 1、按时参与各项课程准备工作 2、高质量完成托管班授课教学工作 3、课后与学生家长保持联系，及时跟踪孩子的学习情况 岗位要求： 1、学历一本以上， -
任职要求: 能教授初中物理或化学课程 授课认真负责，关爱学生 岗位福利: 面谈
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岗位职责： 1主要负责物理，化学的工作 2主要是专业的一对一和一对三的辅导教学以及精品晚托等。帮助学生克服学习难点，改掉不良学习习惯，制定合理的学习规划。 任职
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该岗位双休+入职就交五险一金！！！ 工作职责: 1、负责日常教学工作，针对学生具体情况，进行个性化/小班课程教学； 2、积极参与部门内教学研讨活动，进一步提高教 -
工作要求： 1、具有优良的语言表达能力及逻辑思维能力； 2、有相关工作经验和教师资格证，能直接上课，无需培训。（课程是初高中学科） 3、薪资待遇优厚。可面议。
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岗位职责：周一公休周二到周五下午一点到九点，周末早八晚五，课前准备教案，上课认真负责，课后和平时进行答疑 岗位福利：底薪3k ，优秀人才可面谈，课时费另算，五险 -
岗位职责： 1、规划并教授相应学科课程，参与编写完善符合相关理念的教材； 2、根据教学内容和学生实际情况，精心设计教学程序，保证良好的教学效果； 3、激发学生的
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