数学老师 英语老师
5-6K 滁州 经验不限 大专
有课件有辅助AI系统，上课简单，但需要有耐心跟责任心
初中，高中英语 我们是一家16年历史线下英语教学的教育机构，致力于为学员提供高质量的英语学习体验。因业务发展需要，现诚邀优秀的英语老师加入我们的团队，我们提供
上课 磨课 备课 具备一定的教学教研能力 跟家长沟通能力強的 热爱孩子，热爱教育， 有经验丰富者优先。- 岗位职责：接待维护 教育背景：有从业经验
岗位职责：跟孩子上课 ，根据孩子上课情况跟家长沟通 对接 任职要求：专科毕业 行业经验：有经验者优先录用- 岗位职责： 1、负责线上英语教学，通过互动方式提升学生学习兴趣和英语能力； 2、使用标准化教学软件，结合教学资源和创新方法，组织课程内容； 3、定期反馈学生学习
- 一、工作内容 1、小学低年级学生的英语绘本启蒙 2、牛津自然拼读课程授课 3、小学高年级单词量突破课程 4、做好家长的咨询与服务工作 二、岗位要
小初高英语辅导老师，可全职可兼职， 辅导小初高学生英语作业和答疑， 不用讲课，不用讲课（由AI学习系统讲课）。 1、服务对象：小初高学生。 2、工作内容： ①- 一、英语老师 二、授课对象 小学，初中，高中 三、工作内容 一对一，一对二，一对多教学 四、岗位要求 1、热爱教育，有爱心，有极强的团队协作精神。 2、普通全日
- 工作内容 1、负责英语课程的教学和准备工作，确保教学质量 2、参与学校的英语活动和项目，提升学生英语能力 3、与家长沟通学生学习进度，提供专业指导和支持 任职
- 英语书籍阅读指导 家校沟通
- 1辅导孩子英语提升 2有耐心有爱心 3小初高英语
- 【英语教师招聘】 有五险 - 职责：教授小学初中英语课程，设计趣味课堂，跟进学生学情； - 要求： 1、英语专业本科+，英语四级以上 2、2年以上英语
- 岗位职责: 1.设计和实施英语教学计划，确保教学质量和学生学习效果。 2.根据学生英语水平和学习目标，制定个性化的教学内容和方法。 3.进行课后反馈和沟通，以了
- 1.统招本科学历以上，有教师资格证优选考虑； 2.热爱教育教学工作，热爱学生； 3.讲课条理清晰、风趣幽默、能够因材施教、启发教学； 4.具有责任心、执行力强；
岗位职责： 1、教授小学、初中英语课程； 2、根据学生情况因材施教，实行高质量个性化英语教学活动； 3、培养学生学习兴趣，制定适宜的教学方案，查漏补缺；- 1. 本科及以上学历，英语专业和教育专业优先；英语口语标准，流利； 2. 责任心强，热爱教育，性格开朗，有活力； 3. 具备良好的沟通能力、协调能力； 4. 从
- 岗位职责:带初中学生 任职要求:英语专业 岗位福利: 薪资待遇面议
岗位亮点： 1．全国连锁的托管教育品牌： 2、赛道品牌优势，收入成长发展全方位！ 3．托管行业高薪资标准； （一）主要工作职责： 1、负责学生接送，管理学员作- 岗位职责: 1.教授英语课程，确保学生能够理解和学习英语 2.与学生和家长保持良好沟通，了解学生需求和学习情况 3.参与教学内容的准备和教学资源的开发，以提高教
- 1.负责教授幼儿小学阶段英语课程 2.班级学员维护及家长沟通工作
要跨校区授课！要跨校区授课！ 岗位职责： 1、负责英语学科的教学与辅导； 2、负责对所授班级进行家校沟通，促进续报； 3、负责所授课程的教案及课件设计； 4、根
岗位职责: 1.教授英语课程，确保学生能够理解和掌握英语知识点。 2.设计和实施教学活动，以提高学生的英语水平和学习兴趣。 3.与学生和家长保持良好沟通，提供定
工作要求： 1、根据校区的教学安排，开展学科的教学工作。 2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和课后跟踪回访服务。 3- 岗位：英语教师、数学老师 优势：英语大咖专业成长支持 要求： 1. 具有英语专业本科及以上学历，口语流利 2. 热爱幼儿教育事业，有责任心和耐心，具有亲和
- 1、统招师范专业大专以上学历，一类重点本科、研究生毕业者优先； 2、热爱教师工作，熟悉教材，有同类机构授课辅导经验、家教经验者优先； 3、熟悉初、高中学生的生活
职责叙述： 1. 负责Flyers、KET、PET、托福雅思等课程讲授工作； 2. 负责对学生进行个性化、有针对性的授课，并进行课后作业跟进、定期测评，确保教学- 职位职责： 1.负责英语学科的教学工作，根据课程安排教学进度，.参与教学科研组内教学研讨活动，进一步提高教学水平； 2.帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习习
- 岗位职责: 1.教授英语课程，设计课程内容，准备教学材料； 2.组织和参与教学评估和学生反馈，不断优化教学方法； 3.参与学校组织的教学活动，促进学生学习英语的
- 岗位职责： 1.设计并实施创新的英语教学活动，吸引并维持学生的学习兴趣； 2.定期与学生及家长保持有效沟通，确保教学目标的实现； 3.根据学生能力和教学目标调整
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