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1、维护学生和家长,安排课程
2、对公司现有客户资源进行及时跟踪回访工作,并根据客户的进一步需求,寻找实现目标途径;3、根据客户需求和市场变化,向客户提供有效地
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1.开班前学员个人学习档案和相关资料的建立;按照课程管理体系进行班级及学员管理,并做好记录;及时处理学员家长的投诉,并跟进学员提出的意见;进班听课,及时反馈孩子
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岗位职责: 可以接受打电话,邀约体验课
任职要求: 开朗能融入团队e人
岗位福利: 氛围好00后团队
教育背景: 喜欢音乐
行业经验: 喜欢小朋友 热情
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岗位职责
1、根据公司提供的学员名单沟通签约和租琴
2、安排体验课,追踪了解客户对体验课程反馈,熟悉及挖掘客户需求
3、与客户建立良好的联系,促成客户购买课程
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一、教学管理
课程安排与调度:负责编制教学计划,安排教师授课时间表,确保课程顺利进行。同时,根据教学需求和教师资源,进行课程的调度和调整。
教学质量监控:对教师
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1. 前台坐班接待和登记
2.上课适当拍照
3.课程介绍和家长沟通
4.整理文件和活动协助
5.公共卫生打理
性格外向热情的优先
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学管师/班主任
1.善于沟通,有责任心;
2.协助上课老师管理学生,与家长沟通学生学习情况;
3.参加入职培训,有教育工作经验者优先考虑;
4.通过校区资源服务
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工作明细:
1. 回访:每周回访一月2次电话
2. 协助老师进班级拍照片。
3.每月一次和教学老师沟通班级学生情况
4. 续费:每月统计下个月续费人员,课时少于
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岗位职责:
1、协助外籍教师进行3-12岁儿童芭蕾舞培训,成为外教与学员之间沟通的桥梁;
2、学员信息登记、课程反馈;
3、与家长沟通学员学习情况;
4、配合学
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职位描述:
1、负责学员课程安排与统计核对,以及学员维护工作。
2、负责接待来访人员,积极主动协调安排来访人员。
3、办公用品采购、发放及盘点登记,为校区人员提
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1、联系跟进客户信息
2、服务学员日常学习情况
3、机构日常的管理运营
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岗位工作职责:
1.负责建立学生档案资料和管理合同,落实学生的课程安排;
2.跟踪记录学生的学习状况,电话回访与家长沟通学生学习情况;
3.与学生及家长保持良好
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1、制定学校教学工作计划,明确教学工作目标,保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。
2、建立和健全学校教学管理系统,明确职责范围,发挥管理机构及人员的
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岗位职责:
1、制定课表,合理分配学生整体课时和学生的日常管理工作;
2、负责与学生,家长,专业老师的沟通。跟进课程安排,监管学生学习,并定期反馈。岗位要求:
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工作内容
1、负责学生日常学习管理与指导,确保教学质量
2、参与课程推广活动,提升学生报名率
3、协助处理学生疑问,优化学习体验
任职要求:
1、具备良好的沟
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1、具有数学教学工作经验;2、为学生提供专业教学授课辅导;3、积极做好答疑、课后服务工作;4、参加团队教研培训,敢于专业提升;
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师德为先,幼儿为本。
能力为重,终身学习。
1职业理解与认识。
2对幼儿的态度与行为。
3幼儿保育和教育的态 度与行为。
4个人修养与行为。
5幼儿发 展知识。
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要会拍摄,会剪辑,接受宣传出镜岗位职责:
1、积极学习和532879幼教课程,制定教育工作计划,按课程要求完成每周幼儿教育教学任务;
2、负责幼儿在园一日生活常
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1.熟悉浙教版语文教材内容
2.汉语文文学专业或师范专业优先
3.在私立或公立学校和教培机构具备一定的教学经验
4.热爱教学,责任心强
5.单休+带薪休假
6.
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1.汉语言相关专业毕业
2.大专及以上学历
3.喜欢和学生交流互动
4.性格外向 有较强的沟通意向
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1.工作时间9:00-17:30,一周有3个晚班,看具体工作安排,每周单休
2.工作内容:负责学生的通知事务,跟家长沟通学生需要特别关注的方面,尽力促成校区招生
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1.负责日常学生的课前通知、课后维护、请假、课时消耗、后期续费、另外1个月打2次回访电话询问关心孩子的情况
2.定期举办的一些活动也要及时通知家长,以及活动的报
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岗位职责:
教务老师的岗位职责涵盖了多个方面,主要包括:
1、教学计划与管理:制定并执行教学计划,包括课程结构、教学大纲、教科书的选择和采购、教学日程的安排等
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岗位职责:爱岗、敬岗
教育背景:全日制本科
行业经验:从事过教培工作
岗位经验:熟练办公软件
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工作内容
1、负责学生的日常教务管理工作,确保教学活动顺利进行
2、作为班主任,与学生和家长保持沟通,了解学生需求并提供支持
3、协助教师团队,优化教学流程和环
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1.对接大学函授站工作。
2.督促学生学习
3.学员跟进服务
4.电话回访学员学习满意度
5.30周岁以上
6.收集学生资料,配合总部老师督促学生学习进度
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1.有教务管理经验
2.喜欢儿童,热爱教育行业
3.有良好的沟通能力
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体育兼职教练 全职兼职都可以 感兴趣面谈
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一、任职资格
1.学历:第一学历为全日制大专以上;
2.经验:有做过教务员和班主任,具备教务管理经验者优先;
3.性格:热情教育事业,有服务导向,对待工作耐心、
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幼儿教师主班配班
需要取得教师资格证