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岗位职责:
1. 负责播音主持课程的教学工作,完成教学计划及课堂内容的设计与实施;
2. 根据学员实际情况制定教学方案,提升学员的语言表达与主持表现能力
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主要从事 小主持人教学
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岗位要求:
1.播音主持专业本科及以上学历
2.热爱孩子、热爱教育事业
3.两年及两年以上工作经验
4.有责任心、有耐心、沟通能力强
岗位主要内容:
1.对4
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教师 负责上课以及沟通家长 有良好的品德以及上进心 有学习能力者优先
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1.有相关职业证书的和授课经验的,对工作认真负责,
2.对学生有爱心、责任心很强的敬业精神
3.不断提高教学质量和职业素养,服从工作安排
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岗位职责:
1、负责学生的教学、教研、管理等方面的工作;
2、承担课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、承担课程辅导和答疑,作业和考试等工作;
4、完成教
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智慧说是一个成立九年的,专门做少儿播音主持的学校,希望纳入更多的专业老师进行合作,我们给到老师非常丰厚的报酬和非常宽裕的时间,根据从业时间的增长,我们还会给予老
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工作内容:
1.负责语言艺术、小主持人、表演等相关课程的教学工作;
2.完成节目编创、排练、演出比赛组织管理,及其它各类活动执行;
3.完成学校安排的其他任务
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岗位职责:
1. 负责线下教育中播音主持课程的教学工作,包括早幼教、青少年等不同阶段的学生;
2. 编排成品剧目,指导学生表演,提高学生的表演技能和艺术修养;
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1)在所属校区内,根据校区所开设课程,完成教学工作;
2)熟悉所教授课程的考级、比赛等相关信息,并推荐给家长;
3)服从公司教学安排,保证上课出勤率及升班率;
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4-12岁儿童口才教师,要求大专以上毕业水平,普通话二级甲等以上,性格活泼,大方得体。
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岗位职责:
1、负责少儿特色播音主持及艺考的教学工作,合理制定教学计划,制作教案;
2、负责协助综合体举办各种演出及其他活动;(非市场性质)
3、丰富教学内容,
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线上账号的视频制作 管理和运营。
协助主教老师做好课程维护和推进。
校区日常校务和宣传工作。
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岗位职责:
1.负责教授4-14岁儿童主持、播音、口才表演等课程
2.能够调动儿童上课积极性、课堂气氛活跃
3.跟学员、家长保持沟通,维护客户关系
岗位要求:
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1 播音主持,戏剧表演等相关专业毕业
最好能编排 小品,话剧,情景剧等。
2 普通话一乙,形象气质良好,成熟稳重
3 有三年以上教学经验,4~15岁的孩子
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这里没有死气沉沉,只有朝气蓬勃!
这里没有勾心斗角,只有精诚合作!
这里没有碌碌无为,只有奋力拼搏!
这里没有昨天的如果,只有明天的结果!
期待年轻有为的你加入
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岗位职责:
1、负责播音主持课程的日常教学工作,完成教学计划与课堂设计;
2、根据学员不同年龄段和基础水平,制定个性化教学方案并实施;
3、组织课堂
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1.播音主持或影视表演专业毕业,有1年以上教学经验,擅长少儿教学,能教低幼年龄段
2.能按照学校统一教案授课
3.兼职不坐班,按月结算课时费
4.服从学校上课地
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岗位职责:
1.设计并实施针对不同学生的播音与主持课程,提高学生的专业能力和表达能力;
2.分析艺考市场动态,调整教学方法和内容以适应市场变化;
3.组织和参与
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工作内容
主持老师是给孩子上主持课,表演老师是给孩子上表演课,
课前专业化教案
课后沟通联系好课程进度
在班期间做好课程介绍,约课,课程课后沟通
工作要求
责
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艺术类或师范类院校相关专业,全日制专科及以上学历
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【招聘需求】
1、科目:口才主持
2、期望到岗时间:2024年8月
3、工作内容:独立授课
4、学历及专业要求:普通话2甲或以上
5、年龄要求:年龄不限
6、
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岗位职责:
1. 设计并讲授朗诵、语言表达及声音训练课程,提升学员综合表达能力;
2. 根据学员特点制定教学方案,确保课程内容生动、易学;
3. 策
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岗位职责:
1、负责4-15岁幼少儿播音主持、口才课程、话剧表演等的教学工作;
2、负责学生课后跟踪服务;
3、高质量完成学期汇报演出的节目编排工作;
4、负责
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有一定带班经验,喜欢孩子。
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有趣的灵魂万里挑一,我喜欢有趣的人
喜欢做视频剪视频,把我的学生拍得美美的
无招生任务,只有高额招生提成
上课,点评,教研,工作简单,全职全职
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创艺教育招聘播音主持教师
【公司简介】创艺教育成立于2011年,深耕艺考升学领域的专业教育机构,汇聚服装表演、播音主持、表演、导演、舞蹈、空乘等多类艺术教育精
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招聘兼职主持老师
岗位职责:
1.负责教授口才课程,
2.参与学校组织的活动和演出。
任职要求:
1.本科及以上学历,汉语言文学、播音主持等相关专业优先。
2.
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岗位职责:
1、负责为学员提供专业的播音主持课程指导,提升学员语言表达和主持技巧;
2、根据教学计划准备课程内容,确保教学质量和效果;
3、参与教学活动的策划与
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岗位职责:
1. 负责教授播音主持相关课程,提升学生的语言表达与口才技巧;
2. 设计课程内容,准备教学材料,确保教学质量和效果;
3. 通过互动教学,增强学生