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一、职位简述
1、 负责中心的课程教学工作,完成高品质的授课;
2、 课前进行课程演练,与助教交流教学经验和方法;
3、 课后做好教学观察记录, 了解每个孩子的
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【岗位职责】
1.根据学生特质,进行有针对性的授课,为学生提供高质量的合适、易于接受的课堂教学。
2.教学期间,定期组织阶段性测验,制作培养方案和课堂反馈以检验
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【岗位要求】
1.具备一定的少儿编程教学能力(scratch\python\C++等)
2.有科技类白名单赛事规划及指导经验优先
3.统筹执行能力及较强抗压能力
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岗位职责:
1. 负责五金机械的生产和加工工作;
2. 按照工艺流程进行产品组装和调试;
3. 保证产品质量和生产效率。
任职要求:
1. 具备一定的五金机械
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主要从事粉末涂料的配料、挤出、成品打包等操作工作。年龄20-55岁,身体健康,头脑灵活,易沟通。此工种为手工活,男女皆可,工作试用期过后为计件工资,多劳多得。不
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岗位职责:完成每日与渠道门店的订单对接及业务咨询工作;
岗位要求:有上进心、对销售工作有一定抗压能力,积极进取;
岗位经验: 有旅游从业履历者优先录用;
行业经
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目前总部设在红光路,面试合格者在总部培训后,会根据自身情况分配到各校区(红光路、白土坝、江与城、嘉陵校区)。
薪酬结构:基本工资+星级工资+课时费+其他奖金+
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岗位职责:
1、了解初中学科(文科类或理科类)知识内容,可以帮助学员和家长定制学业规划,做好学习规划的安排;
2、监督学习质量,推动学生的学习提升;
3、负责跟
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岗位职责
1、熟悉初中或高中的物理学科知识;
2、及时掌握学科的中考、高考考试大纲等信息;
3、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案;
4、作业布置与批改,跟
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具体工作:
通过改进管理方案、服务财政部门、预算部门(单位)的财政资金管理和使用需求,帮助政府部门提高财政资金使用的经济性、效率性、效果性,提升公共财政支
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【岗位要求】
1.具备一定的少儿编程教学能力(scratch\python\C++等)
2.有科技类白名单赛事规划及指导经验优先
3.统筹执行能力及较强抗压能力
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工作内容
1.负责机电设备的维修和保养工作;
2.参与电气安装项目,确保设备正常运行;
3.使用AutoCAD软件进行设备图纸的设计和修改。
任职要求
1.具
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打打电话工作内容简单
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岗位职责:
1.对学生开展感统和思维专业训练2.根据学生情况的不同进行针对性备课3.对所教的孩子每月进行一次月汇总并交与家长任职要求:
1.中专或以上学历,
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北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心,在通州区民政局注册,业务主管隶属于通州区残疾人联合会。是一所致力于孤独症儿童的康复教学,使之更快的与社会融合的教育机构。
现
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岗位职责:
1、负责校区日常的感觉统合课程、学习能力课程教学活动;
2、定期回访家长,跟踪学员的学习情况;
4、能与家长及时正确的反映学生学习情况,配合学校教学
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工作内容:
1、通过中心培训和考核,掌握教学方式方法;
2、按照系统课程匹配方案备课(教具、教材准备);
3、实施训练,完成记录;
4、定期与家长沟通,反馈教学
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1.招聘数量:1名,可即刻上岗
工作时间:8:40至18:30或10:30至20:30(休息时间为工作日或周日,每周5.5或大小的周,每天6~9节课)
3.岗位
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要求活跃,有爱心,有责任心,沟通能力强,有感统工作经验优先考虑
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岗位职责:
1、根据儿童发展特点,设计和实施感统训练课程,涵盖前庭觉、本体觉和触觉训练;
2、观察并记录学员的进步情况,与家长定期沟通,提供个性化的指导建议;
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1、有教育相关工作经验
2、年龄35岁以下
3、有教师资格证
4、有爱心耐心
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多益贝学习力(原绵阳金色雨林)是一家致力于培养3-12岁孩子综合学习能力的优教机构。目前在绵阳已有安昌路口、园艺山上马汇金、涪城万达3家中心。因为我们面对的都是
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1.负责校区感统课程的授课
2.负责会员服务工作
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岗位职责:感统统合训练
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任职要求:
a.评估与诊断:对学生进行感觉统合能力的全面评估,识别其在感觉统合方面的具体需求和挑战。
b.制定个性化训练计划:根据评估结果,制定个性化的感觉统合
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一、岗位职责:
1、 能够独立完成日常相关课程的教学活动;
2、保证与学生家长保持有效沟通,及时反馈孩子的学习康复情况;
6、 按时参加公司组织的各类培训,提高
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我们招聘感觉统合训练教师
主要负责特殊儿童感觉统合失调课程
1.教师资格证
2.26岁以下
3.可以熟练使用办公软件
4.要有爱心,有耐心
5.我们的教师团队氛
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岗位职责:
1、负责负制定学员感统训练计划、学习能力(专注力、记忆力、视动统合能力等)等相关
课程的教学活动;
2、关注与记录学生的心理和智力健康发展;根据学生
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感统/亲子老师招聘标题:底薪3000+全天班+包食宿+双休
岗位职责:
1、负责感觉统合训练和儿童体适能授课,完成教学内容并达到教学目标;
2、积极参与感觉统合
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负责自闭症、发育迟缓等特殊儿童的感统训练:根据儿童的实际情况,设计并实施感统训练计划,帮助儿童改善感觉统合能力。准确书写教案,记录儿童的训练进展和效果,