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1.有三年蒙氏主班教学经验
2.脾气温和,性格开朗,有眼力劲儿
3.年龄22-50之间
4.有蒙氏教师证优先
5.工资2500+奖金
6.周末双休
7.没有招生
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工作内容
1、负责为幼儿提供蒙氏教育,确保教学质量和安全
2、参与课程的策划与实施,与家长沟通孩子的学习进展
3、维护教室秩序,营造积极的学习环境
任职要求:
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具有蒙氏早教经验的教师
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1.三年以上幼儿园带班经验。
2.善于与孩子沟通,有耐心有爱心,能够照顾幼儿起居生活。
3.有学习力,热爱学前教育事业。
4.熟练操作蒙氏教具。
5.有蒙氏`华
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1.有蒙氏教学经验老师优先
2.有过带班经验
3.亲和力强
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明德是一所专注于提供优质蒙台梭利教育服务的机构,我们致力于为孩子们提供一个充满爱、尊重和接纳的环境,让他们在这里快乐地成长。现因业务发展需要,我们诚挚邀请热爱蒙
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(要有经验,无经验非诚勿扰)
岗位职责:
1.负责提供高质量的蒙氏教育服务
2.与儿童及其家长建立良好的沟通和互动
3.维护教室秩序,确保安全的学习环境
任职
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招聘岗位:
CASA班主教、IC班助教要求:
(1) 拥有CASA班主班工作经验2年以上,IC班助教工作经验1年以上;
(2) 持有CMS、AMS、AMI证书之
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1. 学前教育专业专科及以上学历具有幼儿园教师资格证书,有相关蒙氏教师证书。
2. 发自内心爱孩子,有志于在幼儿教育领域深耕,深刻理解和坚守蒙特梭利理念的同时
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岗位要求:
1、热爱幼儿教育,有亲和力,有敬业精神;
2、具有蒙氏培训证书或蒙氏执教经验者优先。
3、具有独立完成教学任务的能力。
4、具有不断总结与改进的能力
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1、学习一日流程组织
2、学习蒙特梭利教学法理论和实操
3、学习主题课程、体育运动教学方法
4、学习家长沟通方法.
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岗位职责:
1.负责蒙氏托育班班级全面工作;
2.安排好IC班内每天工作流程,与配班、生活老师一起完成好教学、儿童观察记录、活动、保育和安全工作;
3.园所安排
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急招!!!!!
薪资高福利好!!
配班老师
要求:学前教育专业,有2-3年工作经验
1.招聘要求
热爱婴幼儿教育事业,富有爱心、耐心、责任心,身体素质好,
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任职要求: 热爱蒙氏教育理念,并愿意深入学习与实践;
具备AMI或AMS蒙氏教师资格证书者优先;
热爱儿童,尊重儿童个体发展,具备良好的观察力和引导能力;
具备
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招聘幼儿园配班老师
任职资格:
1、专科及以上学历,心理学、幼儿教育等相关专业;
2、具有2年以上幼教教学经验者优先考虑;
3、有蒙氏工作经验者优先考虑;
4、
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工作内容
1、负责开展蒙氏早教课程,激发幼儿学习兴趣
2、运用蒙特梭利教学法,培养幼儿自主学习能力
3、与家长沟通,反馈幼儿学习进展,共同关注幼儿成长
任职要
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儿童陪伴师:2-12岁的小朋友,分不同的年龄阶段去负责家教,早教,玩游戏,读绘本,读古诗,画画等等,薪资8000-16000,感兴趣的欢迎投递简历哦。
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岗位名称:MTSR蒙特梭利沙井中心
现我们团队有AM S持证的主教带班,我们拥有极好的内部培训晋升渠道。欢迎有志者同行。
岗位职责:1.负责班级教学管理和蒙氏课
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工作内容
1、负责实施蒙特梭利教学法,为幼儿提供个性化教学支持
2、组织并参与幼儿园的日常教学活动,确保教育质量
3、与家长保持良好沟通,反馈学生学习进展,共同
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1、AMI.AMS蒙氏主教证书或有CMS证书优先,有相关工作经验优先
2.有双语教学能力优先
3.蒙氏主教工作时间不低于三年
4.有幼小衔接班经验者优先
5.真
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职责描述:
1、充分、正确的了解蒙氏教育理念,掌握蒙氏教育的思想和方法,会详细介绍并熟练操作蒙氏教具。
2、照顾孩子的日常生活。
3、负责班级教学评估,并定期与
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工作内容
1、负责为儿童提供蒙氏早教课程,激发学生潜能,培养学习兴趣
2、根据学生需求,制定个性化教学计划和活动
3、与家长沟通学生学习进展,提供专业指导和支持
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一、职位概述
教学主管是幼儿园教学和保育工作的重要管理者,负责指导和监督教师团队,确保幼儿获得高质量的教育和关爱。
二、岗位职责
1. 教学管理
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加盟北京博苑教育,全国加盟博苑有1800家,在临沂市区内总共有六家园,新开园位于金源路与商城路交汇,沿街内院,总共有21个班级,能容纳能600人的高端幼儿园管理
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-维护班级日常环境
-幼儿生活教育启蒙
-幼儿活动观察反馈
-协助主教工作
-互动亲子课
-薪资体系面议
-福利:五险一金,职业发展专业指导,社会培训机会,教
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职位描述:
1. 针对学生进行数学思维教学(小班授课);
2.为学员提供专业的高质量教学服务;
3.帮助学员提高学习兴趣,养成好的`学习方法及习惯;
4.配合公
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有幼儿园一线经验的,有教师资格证
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蒙氏工作教研,业务对接指导,日常工作主持
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1. 需要带0-6岁的孩子,沉浸式双语环境
2. 需要有耐心
3. 需要接受岗前培训
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岗位职责:
1.设计并实施基于蒙台梭利教育理念的课程,促进儿童身心发展;
2.创造一个温馨、安全、有爱的学习环境,激发儿童的学习兴趣;
3.定期评估儿童在不同领