小学数学老师
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上海宝山区大场经验不限本科
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学科老师 岗位职责： 1）至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽； 2）授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教； 3）针对学生情况，进行个性化的课程 -
全上海各区就近安排工作地址！ 做五休二，固定周一二休息 食宿自理！食宿自理！ 岗位职责： 1）针对学生情况，能独立给学生制订有效的辅导方案，进行个性化的课程讲授
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全上海各区就近安排工作地址！ 全上海各区就近安排工作地址！ 岗位职责： 1）针对学生情况，能独立给学生制订有效的辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质
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全上海各区就近安排工作地址！ 食宿自理！食宿自理！ 全职岗位不招兼职，不招兼职！做五休二，固定周一二休息 岗位职责： 1）针对学生情况，能独立给学生制订有效的辅
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要求:熟悉小学阶段数学课本知识，能拓展小学阶段相关的奥数知识，有一定的数学教学经验。善于沟通，表达能力强。 -
1、热爱基础教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，关爱学生，师德高尚，无违法违规违纪行为，有做中小学教师的职业理想。2、身体健康，适应学校教学工作的要求，服从学
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岗位职责： 1. 从事小学数学科目的教学工作、根据教学计划进行授课； 2. 课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能； 3. 按时上课，进行良 -
工作内容 1、负责辅导小学生写作业，帮助学生理解 2、有责任心，有爱心 3、与学生和家长保持良好沟通，关注学生学习进展 任职要求： 1、具备良好的数学知识和教
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工作内容： 1.接孩子放学 2.看管并指导孩子作业 3.维护家长关系 4.参与招生工作 5.上级交代的其他事宜 工作要求（全部符合，缺一不可）： 1.教育类专 -
课前备课 课中上课 课后复习 -
数学培优课老师，要求教学经验丰富，理解孩子数学思维，带动孩子学习数学积极性 -
1.以小学教材为主 2.有一定教学经验 3.能讲班课
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岗位职责: 1.教授小学数学课程，提高学生的学习兴趣； 2.参与教学研讨，不断提升教学质量和学生学习效果； 3.与学生和家长保持有效沟通，了解学生学习情况，提供 -
工作内容 1、负责小班教学，确保每位学生都能得到充分的关注和指导 2、编写和优化数学教学讲义和教纲，以提高教学质量 3、参与教学活动的策划和实施，包括但不限于大 -
机构需要小学段逻辑思维（数学）老师
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【工作职责】 1.根据教案和课件，进行线下小班数学思维课程授课; 2.参与备课、磨课，明确教学目标，实现教学目的，通过优化教案、教学课件等提升教学品质; 3.积 -
（只要全职，不要兼职！） 岗位职责: 1、负责数学课程线下班(主要针对7-12岁年龄段学生)教学工作，并且参与到课程设计和管理; 2、定期参加教师培训及教学研讨 -
（一）岗位职责 1、负责根据学员情况，提供专业化、高质量的教学及教学课后服务； 2、负责与学员家长保持良好的沟通，提升家校互动，提升客户满意度； （二）任职要 -
岗位职责: 1.教授小学数学课程，确保学生能够理解和掌握数学知识点 2.设计和更新课程内容，以满足学生的学习需求和课程目标 3.组织和参与学校组织的教学活动，提
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1、熟悉各年级教材与课程情况；能胜任各年级教学工作。 2、根据学生的情况设计、执行教学教案； 3、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习习惯，对学生进行教学引导和心 -
1. 针对学生情况分析与判断，对学生学习规划进行专业的辅导与跟踪，提供因材施教使课程模块设计专业合理，并追踪学员学习情况 2. 承担课程授课和讲解，帮助学生提高
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1主讲各年级数学，必须一定相关经验 2有责任心，能长期合作 3课后能和家长沟通 4不能全职的、在校大学生和没有经验的老师别联系我了！ -
能独自备课、教学，具备营销能力
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1.负责小学数学学科教学 2.按时拟定教学计划，做好备课和批改作业 3.定期与家长沟通 岗位介绍： 1.上四休三 上四休三 2.节假日休息，寒暑假休息两周 -
岗位职责: 1.负责小学数学课程的教学，制定教学计划和教案，确保教学质量。 2.根据学生的实际情况，因材施教，关注学生的学习进度和效果。 3.定期进行教学反思， -
岗位职责: 1、小学数学课程授课； 2、参与教学研究； 3、小班化授课； 任职资格： 1、大学本科及以上学历，有教学经验者优先；条件优秀者可放宽至大专 2、具备 -
工作内容 1、负责教授小学数学课程，确保教学质量和学生理解 2、参与教学材料的开发和课程的改进 3、与家长沟通学生的学习进展，提供专业的教育指导 任职要求：
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岗位职责: 1.制定和实施针对学生的个性化教学计划，确保教学质量； 2.定期与学生及家长保持沟通，评估学生学习进展并提供反馈； 3.促进学生身心健康，帮助他们建 -
1.具备一定的备课技能及授课技能，能够完成班课授课； 2.具备分析解决学生问题能力，负责对科目的学生进行“一对一”“小班制”教学辅导，根据每个学生学习以及性格的
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1、热爱教师工作， 2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授； 3 、在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效； 4 、平时在本学科组内进行教研交流
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