-
职位描述:
1、负责教授学生相对应学科的知识,可以查漏补缺;
2、通过教学服务让学生和家长满意;
3、通过教研不断的提升自己的专业能力和服务意识;
-
岗位职责:
1.负责教授少儿和创意画、手工,激发学生创造力
2.准备教学材料和课程内容,确保教学质量
3.评估学生进度,提供个性化指导和反馈
任职要求:
1.
-
岗位概述:
根据杨梅红艺术教学课程体系,教授2-5岁学员少儿美术课程,提升家长满意度、完成学员升学目标。
岗位职责:
1、负责2-5周岁学员的美术及绘画课程的
-
教学工作开展:依据既定的 3-7 岁儿童美术课程大纲与教材,精心备课并组织实施教学活动。采用多样化的教学方法,如故事导入、游戏互动、示范演示等,确保课堂生动有趣
-
要求
1,美术专业毕业
2,油画,版画,动画等专业本科或研究生。
3,耿直,有责任心,独当一面,善于沟通,勇于面对困难
4,专业硬,画的好,爱孩子,有经验
5,
-
岗位职责:
1.设计并实施富有创意和教育性的少儿美术课程,以提升学生的艺术感知能力和创作技巧。
2.与学生和家长保持积极沟通,理解学生需求,并提供个性化建议。
-
入职需要毕业证学位证,实习勿扰
【岗位职责】
1.做好对学生日常沟通维护和管理工作,教授孩子创作技巧,更要教会孩子创意的思考。
2.负责就学生的学习问题与家长及
-
美术大专及以上学历
负责初中以下的孩子
-
1.完成4-12岁青少儿美术课程教学。
2.有良好的反应能力和沟通能力,为人亲和,态度谦虚。
3.需至少1年以上代课经验。
4.授课地点为湖北嘉鱼分校区,包食宿
-
1、根据教学计划完成少儿创意美术/漫画/素描等学科的教学,学员年龄区间为3-12岁,不同科目对应不同年龄段;
2、定期与学员家长进行互动,共同促进学员成长;3、
-
工作内容
要求24岁以上 有工作经验。
负责4-7岁少儿美术课程教学,根据不同年龄段孩子的认知特点,设计并开展趣味化、专业化的美术课堂,涵盖创意绘画、手工、
-
岗位职责:独立负责班级学生授课,和家长沟通
教育背景:美术专业
行业经验: 有教学经验,能独立上课
-
岗位职责:
1.教授少儿美术课程,提升学生的美术素质和创造力
2.组织和实施教学活动,确保教学质量
3.与学生进行有效沟通,理解学生的需求和特点
任职要求:
-
1、负责机构美术课程的备课授课,整理课程教学素材。
2、和家长沟通孩子的课堂表现及其他情况。
-
美术(兼硬笔书法)教师 招聘条件
1. 热爱教育事业,喜欢孩子,具备足够的耐心与责任心;
2. 执行力强,遵守职业操守,拥有良好的教师专业素养;
3. 美
-
寻找合伙人,做美术课的,能单独来做科目的,不要到处跑机构代课的,有创业精神的
-
工作内容:负责中心2-16岁美术教学
-
有一定美术培训经验,喜欢孩子。有爱心和责任感。能与家长沟通者优先。
-
少儿美术老师,根据老师和学校需求,上不同的课。基本工资加课时费加提成加工龄工资。国画专业优先
-
一、岗位职责
1.美术课程负责跟小朋友上课
2.提前做好备课工作并写好教案保证教学质量。
3.负责课前课后学生的学习情况跟进及定期反馈至家长;
4.帮助学员进行
-
岗位职责:
1、提高儿童艺术创作兴趣,培养儿童更好的性格及学习习惯。
2、根据总部的教学体系设计课程、备课、上课,提高自身艺术修养。
3、课堂中能进行有差异的绘
-
岗位职责:
1、负责3-12岁少儿美术课程的授课与课堂管理;
2、根据教学计划完成备课、教具准备及教学实施;
3、关注学员学习表现,及时给予正向引导
-
一、基本任职条件
1. 亲和力强,善于和孩子、家长沟通,认同少儿艺术教育理念,有良好的职业素养,热爱少儿教育行业,愿意长期稳定发展。
2. 美术学、绘画、视觉
-
岗位职责:
1、协助教学主管制定本班的课程安排
2、按照总部教材和教学大纲,完成教学任务。
6、负责学生每次上课的考勤,并做好学生学习情况记录
-
有教师资格证书,有责任心。
-
岗位职责:
1. 负责少儿美术课程的授课工作,保证教学质量和课堂效果;
2. 根据学生年龄和特点设计生动有趣的教学内容;
3. 积极参与教学研讨和培
-
1.具有美术相关专业大专及本科以上学历2.普通话标准,形象气质佳,耐心细致,有良好沟通能力,能调动课堂气氛,有1年以上少儿美术教学经验者优先。3.美术功底扎实,
-
岗位职责:
1. 负责少儿美术/书法课程的教学工作
2. 组织课堂活动,激发儿童艺术兴趣,提升审美与动手能力
任职要求:
1. 善于沟通、按时完成
-
核心职责:
面向 3-12 岁儿童开展趣味美术课程,涵盖绘画、手工、创意设计等内容;
设计适龄教学方案,通过互动式教学激发孩子想象力与艺术兴趣;
指导孩子
-
1:主要负责幼儿园创意绘画、线描画的美术教学。
2:要求美术专业毕业。双休,缴纳社保。
3:有相关教学经验,不刻板教学,有想法有创意,注重学生想法。
4: