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岗位职责:
1.负责为初中生提供专业的一对一辅导服务
2.根据学生需求和学习状况,制定个性化教学计划
3.与家长沟通学生的学习进展,提供有效的学习反馈和建议
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岗位职责:
1、根据学生需求和学习计划,制定个性化辅导方案;
2、提供周六日期间的强化辅导,提升学生学习兴趣和成绩;
3、及时与家长沟通学生学习进展,反馈辅导效
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岗位职责:
1.为学生提供专业、个性化的学习指导和辅导。
2.根据学生学习情况和需求,制定并调整教学计划。
3.定期与学生沟通,了解学生学习进展,并给予反馈。
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岗位职责:
1.为学生提供学科辅导,提升学习兴趣和效率;
2.根据学生情况调整教学方法和内容,以适应学生学习需求;
3.与学生及家长保持定期沟通,报告学生学业进
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1. 提供专业的一对一辅导服务,帮助学生提高学业成绩
2. 与学生和家长保持良好沟通,了解学生需求,制定个性化教学计划
3. 积极参与团队合作,与同事共同提升教
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我们正在寻找优秀的Facebook广告投放专员加入我们的团队。理想候选人应具1-3年在该平台上创建和管理有效广告活动的经验,对游戏行业有投放经验优先考虑。
岗
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工作职责:
1. 内容文案的整理和撰写:负责公司产品或服务的文案整理和撰写,确保文案质量与公司形象和业务相匹配。与其他团队协作,了解产品特点,通过文字传递产品价
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1.接送孩子吃饭睡觉
2.管理孩子睡前活动
3.负责场地卫生,安全
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岗位职责:
1. 设计并实施针对小学生的家教计划,以提高他们的学习能力和学术成绩。
2. 与学生和家长保持定期沟通,确保教学目标和反馈得到满足。
3. 采用积极
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职位描述:
1.能准确把握客户需求,对餐饮品牌有一定认知;
2.能协作配合同事完成各项设计工作;
3.跟进餐饮平面类物料、软装物料的制作落地,细心耐心高效
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负责中心的课程教学工作,完成高品质的授课
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1.宣传中医常规知识,让更多人认识了解中医
2.引导有中医爱好者来学习中医知识、运用所学中医技能去助人健康
3.以点带面突破区域限制,让更多人爱上中医、受益于中
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1、工作内容:
(1)中小学生AI学习管理,定制计划,指导学生使用学习机学习;
(2)线上答疑、线上后台管理。
2、职责要求:
(1)大专以上学历,有1-3年
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工作日上班时间:(上午不用上班)
下午14:30至21:00
周末上班时间上午8:40~12:00
周末下午14:10至17:30 调休一天
薪资待
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岗位职责:
1. 负责提供专业的英语教学服务,帮助学生提高英语水平
2. 根据学生需求,制定个性化的教学计划和方法
3. 与家长保持良好沟通,反馈学生学习进度和
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具有4年以上工作经验,有教师资格证,能胜任任何一个年级的班主任工作,具有良好心态的师德师风建设,有耐心责任心
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好消息[庆祝][庆祝]好消息[庆祝][庆祝]
赣州帝晶光电长白班开招了
名额有限先到先得,男女不限16-40周岁,要穿连体无尘服,走动式站班岗位,15元/时
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要求学前教育(或早期教育专业)毕业,有爱心,耐心,责任心,喜欢孩子
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要求软件工程专业或信息技术专业,能实习三个月以上,长期留在公司发展优先。主要负责1.负责公司云平台系统的开发运维
2.协助主管落地低空无人机项目
本科100元/
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岗位职责:
1. 负责辅导学生完成作业,确保学生能够在截止时间前完成作业。
2. 对学生进行学习方法的指导,帮助学生掌握有效的学习技巧。
3. 对学生进行学业指
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对所有按摩专业知识和技术有一定的了解
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执业中药师,药店店长,营业员
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岗位职责:1、负责普拉提器械的课程准备及授课;2、做好课程课前.课后工作;3、充分准备每次上课所讲的动作或内容;4、课后跟学员及时沟通,收集会员数据和意见。
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公司成立于2018年,专注于游戏出海服务,有海外核心的技术、市场、运营团队,拥有技术研发,品牌投放,Google上架等业务板块,不断适应市场发展,研究新的互联网
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岗位职责:
1.为学生提供一对一的学习指导和辅导,帮助学生掌握核心知识点;
2.根据学生的学习风格和理解能力,设计和调整教学方法以适应学生需求;
3.定期与学生
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岗位职责:1.线下上门一对一教学文理科(长沙各区)
2.一周辅导1-7次不等,薪资90--300不等(按具
体年级 距离 学习情
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职位详情
1.根据自身擅长科目选择擅长的阶段课程(越多越好),提高学生学习能力
2.地点不固定,长沙各地学生都有,匹配与自己合适的地区
3.有耐心,懂礼貌,提高
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岗位职责:
1.负责小学生的各科目的教学和辅导工作
2.根据学生需求,制定个性化的教学计划和方法
3.与家长沟通学生的学习进展,提供专业的教育咨询服务
任职要
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岗位职责:
1.为学生提供个性化的学习指导和学科辅导;
2.根据学生学习情况和特点,调整和优化教学方法和内容;
任职要求:
1.对教育行业有浓厚兴趣,具备强烈
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岗位职责:1.提供科目的家教服务,确保学生学习效果
2.与学生和家长保持良好沟通,了解学生需求