言语康复师（东城、海淀、丰台、房山）
7-12K 北京丰台区北大地 经验不限 大专
职位描述： 1、 能够使用多个言语评估工具对儿童的言语能力评估、分析，并撰写评估报告； 2、结合发育迟缓、言语功能障碍、认知行为障碍等儿童评估结果，制定康复计划- 职位描述： 1、 能够使用多个言语评估工具对儿童的言语能力评估、分析，并撰写评估报告； 2、结合发育迟缓、言语功能障碍、认知行为障碍等儿童评估结果，制定康复计划
- 1、负责自闭症、发育迟缓等儿童进行口肌、构音、吞咽等言语治疗； 2、能独立完成课程教学，拼音基础扎实，普通话标准；3、有1年以上儿康言语治疗工作经验者优先； 4
- 职位描述: 1. 根据评估结果，了解孩子各项能力水平； 2. 掌握基础理论，根据干预目标并完成训练记录； 3. 掌握教具使用方法和训练方法，并能及时调整训练中的
- 职位描述 1. 根据评估结果，了解孩子各项能力水平； 2. 掌握言语康复基础理论，根据干预目标并完成训练记录； 3. 掌握言语康复训练方法，并能及时调整训练中的
- 1.对依据中心专业评估结果，制定针对不同儿童的个性化训练方案。 2.孤独症儿童基本技能训练，提升孤独症儿童理解能力，对环境进行有效反应。 3.互动教学并有效进行
1、负责特殊儿童的口肌、构音、吞咽等言语治疗； 2、能独立完成课程教学，拼音基础扎实，普通话标准； 3、有1年以上儿康言语治疗工作经验者优先； 4、热爱儿童
针对言语发育迟缓儿童训练！ 一对一训练！- 工作内容： 1、为儿童提供专业的言语康复治疗服务，帮助他们恢复语言能力； 2、设计并执行个性化的康复治疗计划，监测儿童恢复进度； 3、与家长沟通，提供儿童康复情
1. 参与课程教学，课程完善。 2. 负责特殊儿童的康复治疗，会康复类、感统、ABA、社交统合等课程者优先。- 主要负责带五岁孩子，小朋友语言发育迟缓，老师要有特教机构的工作经验，有带过同龄孩子，老师有独立房间
上班时间：早八晚六 午休两小时 薪资底薪+提成 岗位职责： 1.对患有语言障碍、发育迟缓或自闭症的儿童进行评估 2.根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划
我们要求您 1.负责对自闭症儿童，发育迟缓儿童的各项能力进行评估，并制定个别化教育计划； 2.制定长短期目标，对特殊儿童进行一对一教学； 3.及时与家长沟通儿童
1、熟练运用ST等治疗方法，完成康复评估、制定康复方案、实施康复计划: 2、熟悉言语语言、吞咽、认知训练方法，能进行对包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、发
工作内容： 1、为患者提供专业的言语康复治疗服务，帮助他们恢复沟通能力； 2、根据患者具体情况，制定个性化的康复治疗计划； 3、与团队合作，确保患者康复过程中的
言语语言训练老师 口肌康复老师 【我们的福利】 *工作自由——工作室教学尊重老师、尊重孩子、全面的发育迟缓儿童教学培训、足够的成长空间和清晰明了的晋升空间 *优- 招聘儿童言语康复师一名，要求至少1-2年儿童言语康复工作经验，具有教师资格证或康复治疗证书等相关资格证书，耐心爱心，工作热情，认真负责，有多年工作经验者优先。
- 言语治疗师岗位职责 在康复医师指导下执行言语治疗处方。 一、负责言语功能检查评定,包括构音功能检查、失语症检查、听力检查、吞咽能力检查。 二、负责患儿言语能
1、根据每个孩子情况做言语评估，制定个性化言语康复计划 2、熟练操作口肌专业工具，及负责孩子开音发音训练，语言表达训练等 3、及时与家长沟通孩子情况，做好家长的
新入职的康复师，我们会为你提供统一的专业系统带薪培训（理论+实操，共计1-2个月），员工可以在言语、启智、感统、社交、学前预备5个课程做选择，开始专业的职业发展- 1.康复治疗学、特殊教育、心理学相关专业；热爱儿童康复教育工作，有自闭症、语言发育迟缓儿童康复工作经验优先； 2擅长言语治疗/口肌训练；掌握ABA，TEACCH
专门针对说话晚和表达不清楚的孩子，做专业的言语康复训练
一、教师岗： 新入职的康复师，我们会为你提供统一的专业系统带薪培训（理论+实操，共计1-2个月），员工可以在言语、启智、感统、社交、学前预备5个课程做选择，开始- 1. 为自闭症谱系障碍（ASD）儿童及青少年提供个性化言语-语言评估及干预方案 2. 运用ST（言语治疗）、ABA、社交故事等疗法改善儿童语言理解、表达、社
- 一、工作内容 1、上课 2、配合领导做相关材料 3、家长沟通 二、岗位要求 1、2年以上工作经验 2、能独立完成评估和上课 3、积极配合做相关材料
- 1. 为有言语、语言或吞咽障碍的患者提供评估和治疗服务。 2. 制定个性化的治疗计划，包括设定目标和治疗策略。 3. 运用各种治疗方法和技术，帮助患者改善言语、
一对一言语训练 有经验 有爱心 有创业梦想
技能要求： 儿童康复，自闭症康复，康复治疗，言语治疗，教育 1.熟练掌握言语治疗相关检查评估和诊断，制定并实施适合患者的治疗方案； 2.对患儿综合发展能力进行评
残障儿童听力言语康复训练服务。- 特教老师、教学组长 言语康复 认知 感统老师 岗位职责： 1、负责2-8岁语言发育迟缓、感统失调、孤独症儿童的康复工作。主要形式是上课干预（一对一训练，或者集体
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