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岗位职责:
1.负责初高物化科目的教学工作
2.参与课后辅导,帮助学生解决学习中的问题
3.与家长沟通学生的学习进展,提供专业的教育指导
任职要求:
1.具备
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岗位职责:
1.设计并实施舞蹈课程,适应不同年龄和技能水平的学员;
2.组织和参与舞蹈表演及竞赛,提高学员的舞台表现力和竞争力;
3.维护良好的教室秩序,确保舞
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有爱心,有责任心,对待孩子有耐心
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培养孩子良好学习习惯
师范专业,本科
有责任心,讲信用
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辅导小学生作业,管理日常生活,学历大专以上,有经验优先
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工作内容
1、负责教授语文课程,确保教学质量和学生学习效果
2、参与课后辅导,帮助学生解决学习中的问题
3、与家长沟通学生的学习进展,提供专业的教育指导
任职
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岗位职责:
1.负责学生的日常托管和安全管理
2.组织并实施教育活动,提供个性化指导
3.与家长保持良好沟通,反馈学生表现
任职要求:
1.具备出色的责任心和
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岗位职责:
1. 负责教授中小学语文、数学和英语课程
2. 采用有效教学方法,提高学生学习兴趣和成绩
3. 参与教育活动,提升教学质量和学生体验
任职要求:
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岗位职责:
1.教授物理课程,确保学生理解物理概念和原理;
2.准备和分享教学资源,增强学生学习兴趣;
3.定期评估学生的学习进展并提供反馈;
4.参与教学研讨
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职责描述: 1、负责学生上下学的接送管理; 2、负责学生午托管理、学科作业辅导及课业问题解答;
3、负责维护中心各项秩序和学生生活管理; 4、负责家长的接待和
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1.本科学历以上,钢琴专业以及音乐教育毕业生
2. 有一定演奏能力、视奏水平599以上
3. 具备教学经验优先,形象好,沟通能力强
4. 有耐心教授零基础的学生
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长期,稳定
岗位职责:
1.负责教授初中数学课程
2.根据学生需求制定教学计划和方法
3.参与教学材料的准备和课后辅导工作
任职要求:
1.具备良好的沟通能
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招聘数独全职老师
职位描述:负责中小学生及成人数独课程的教学,培养学生逻辑思维与数独解题能力。
岗位职责:
1. 设计并教授数独课程,确保学生掌握技巧。
2.
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岗位要求:
1. 擅长学科教学,有1-3年以上相关授课经验;
2. 本科及以上学历,有教师资格证,师范类院校毕业优先;
3. 学科知识扎实,热爱教育事业;
4.
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岗位介绍:
1.工作地点:Home-based
2.教授科目:雅思或者托福相关考试,入职初期老师教授内容以某一考试科目一个单项,后期可根据实际情况增加教授单项和
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负责小学阶段作业、练习辅导、学生上下学接送等工作,大专以上学历,有教师资格证优先、有相关经验优先,底薪+社保,双休、节假日休,责任心强,与家长沟通能力强,包吃住
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1,放学接送孩子,负责孩子安全
2.监督辅导孩子作业练习
3.引导监督孩子培养良好的生活习惯
4.积极配合托管其他工作
5.引领孩子学习,了解孩子的成长情况,及
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沙洲尾中托盟托管正在招聘托管老师
工作地点在韶关武江区沙洲尾粤海花园首层金福园小学旁边,薪酬范围2800到3200,工作时间早上10:00--晚上8:30,需要
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钢琴教学/陪练/教务安排
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能辅导3至6年级的学生作业。
品行端正,有耐心有责任心。
全职/兼职
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诚聘托管老师
薪资待遇与晋升空间:
1.底薪2500元+课时+奖金+续班奖…招生奖…
2.五险保障,没有后顾之忧。
3.学习福利:线上线下的专业师训,精英团队训
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CLIIZH(可莉中文)成立于2019年,专注线上中文教育领域,主要从事汉语教育研究、汉语课程设计、港澳普通话培训、线上教学策划等中文教育项目。为全球5-15岁
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岗位职责:
1、古筝教学
任职要求:
1、古筝专业
2、有一定的教学经验
3、会上集体课
4、会教乐理
岗位福利:
转正后工资底加提成
教育背景: 大专以
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1. 职位要求
- 资质认证:持有瑜伽或普拉提相关认证(如RYT、Pilates Method Alliance等)。
- 教学经验:具备1-3年或
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面议 13025364156
jazz 街舞 老师都可要有少儿教学经验
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1.热爱教育、热爱孩子,有爱心,责任心,细心。
2.具有初中或小学教师资格证优先录取;
3.具有大专以上文凭,有工作经验者优先录取;
4.能吃苦耐劳,有良好的团
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岗位职责:
1、设计并实施适合不同年龄段儿童的早教课程,激发儿童学习兴趣;
2、通过游戏、音乐、故事等形式,促进儿童身心健康发展;
3、观察并记录儿童的学习和成
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岗位职责:
1.设计并实施针对儿童的早教活动,激发儿童对世界奥秘的探索热情;
2.采用互动式教学方法,提高儿童的学习兴趣和参与度;
3.评估儿童的学习进展,提供
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岗位要求:
1、音乐相关专业,专业基础扎实,责任心强,团队意识强。
2、大专及以上学历,美术专业,持有美术相关能力证书或教师资格证优先。
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英语老师
岗位职责:
1、教授3-15岁学生英语课程
2、做好带班的班级管理及教务管理工作;
3、课堂需有条理,由浅入深,语音清晰,给予学生表达的机会;
4、