-
工作内容:
1.小学生托管为主,偶尔有一两个初中生,写作业,八人小班制,按年级分班,根据老师能力确定所带年级;
2.看管并维持纪律,培养学习习惯,检查讲解与订正
-
1、托管老师负责晚托的孩子课业等,就近的学校是要接的。
2.要善于沟通交流。
3.专招负责短视频拍摄、剪辑等
-
岗位职责:
1.负责学生的日常托管和安全管理
2.为学生提供专业的课程咨询和指导
3.与家长保持良好沟通,反馈学生学习进展
任职要求:
1.具备良好的责任心和
-
教务端
1.排课/调课高效执行,保障满班率;
2.监督教师备课授课质量,降低退费率;
3.管理学员档案及学习进度,提升续报粘性。
招生端
1.制定招生计划,完
-
工作时间:
小学上学期间 周一到周五 晚5点20-8点
周六日早7点半~晚6点 孩子几点接走几点下班 有时很早 有时晚
小学课后答疑 晚 5点20-8点学生几
-
公司简介:
知谷教育品牌创办于2013年2月,是一家具有深厚底蕴和创新精神的教育机构。公司现有7所直营校区,并拥有一支50余人的高素质、富有激情和强责任
-
主要工作内容:
1.小学初中自习辅导。
2. 招生宣传工作的参与,线上线下宣传引流、销售小课包,邀约家长、接待促销
要求:
1、性格乐观外向,责任心强,善于沟
-
岗位职责:
1. 负责学生作业辅导,确保高年级课程学习任务有效推进;
2. 组织并管理托管期间的学习活动,维持良好学习秩序;
3. 关注学生安全与日
-
岗位职责:
1、根据不同的学生做学习计划,确保成绩提升,目标达成;
2、教室教学环境管控,确保教室安静,学生能进入深度学习状态;
3、组织学习活动,促进学生与老
-
岗位职责:
1. 负责学生日常托管看护,维持良好学习秩序
2. 协助完成课业辅导及学习任务监督
任职要求:持有小学教师资格证,有托管工作经验者优先
-
岗位职责:
1. 负责学生作业的辅导与答疑,确保学习任务有效完成
2. 关注学生学习习惯的培养,提供个性化的学习指导
任职要求:
1. 善于沟
-
岗位职责:
1. 负责语文课程的教学工作,根据学生特点制定教学计划
2. 协助开展学生学习管理及日常辅导,关注学生学习成长
3. 参与教学资料整理及
-
做有温度的教育
优佳金八力教育总部在北京,是北京金八力教育深度合作校。优佳是一家优质的教育机构,关注你的当下及未来。为员工创造价值,为孩子家长创造价值,
-
一、负责中小学作业辅导、语数英教学,与家长沟通作业完成情况,文体艺术课程教务管理,跟进教务工作;
二、口齿清晰,善于沟通,思维敏捷,服从工作安排,亲和力强,耐心
-
1.接送孩子上下学。
2.辅导学生写作业。
3.领导交代的其他事情。
4.周末双休。
5.节假日按法定节假日时间放
-
小学初中生作业不会的题目给学生讲解
-
耐心!有责任心!照顾孩子
-
1.接送学生;
2.辅导学生课后作业;
3.管理学生日常学习及生活;
4.能够接受教师培训与考核;
5.辅导专业托管课程。
6.上班时间是下午1点到8点
7.需
-
岗位职责:
1. 负责学生课后托管期间的日常管理与秩序维护;
2. 协助学生按时完成作业,提供必要的学习引导;
3. 关注学生身心健康,及时沟通反馈
-
1.认真完成工作
2.沟通能力和服务意识
3.敬业精神
-
接送孩子放学,保质保量完成作业,安静有序,及时反馈至家长群。
-
岗位职责:
1、负责初中孩子的作业辅导。
2、负责班级生活管理,教室环境布置,卫生保持,文案归档等。
3、做好班级硬件设施的维护日常保养、保修。
4、与家长保持
-
岗位职责:
1. 负责学生在托管期间的学习辅导与作业完成监督
2. 维护托管场所的秩序,保障学生安全与行为规范
3. 安排并引导学生参与有益的课后活
-
岗位职责:
1、负责孩子的课后辅导。
2、负责班级生活管理,教室环境布置,卫生保持,文案归档等。
3、做好班级硬件设施的维护日常保养、保修。
4、与家长保持良好
-
岗位职责:
1、协助组织(思维类/学能类课程)教学活动,关注学生学习状态并给予适当引导;
2、与家长保持良好沟通,反馈学生在校表现及成长情况;
任
-
负责小学生作业辅导,查漏补缺,新课预习。
暑假:周一至周五 7:30~17:00
平时:周一至周五 14:00~21.30
有经验者优先,购买社保
-
工作内容
1. 负责小学生课后托管,辅导学生语文、英语作业,检查作业完成情况,及时纠正错题。
2. 督促孩子养成良好学习习惯,维持班级纪律,看管学生安全。
3.
-
任职要求:
岗位职责:
1、负责学生日常托管看护,保障学习与生活期间的安全与秩序;
2、辅导学生完成作业,检查并解答学习疑问,指导课后复习与预习;
-
岗位职责:
1、负责孩子的课后辅导。
2、负责班级生活管理,教室环境布置,卫生保持,文案归档等。
3、做好班级硬件设施的维护日常保养、保修。
4、与家长保持良好
-
服务孩子,回访家长,常规管理