-
工作内容
1、负责教授美术课程,确保教学质量和学生体验
2、参与课程的策划和改进,提升教学效果
3、与学生和家长保持良好沟通,关注学生艺术发展
任职要求:
1
-
日常上课,备课,招生
-
岗位职责:
1. 负责美术培训机构的线下教育,为学前儿童和小学生提供专业的美术课程;
2. 教授儿童画、水彩/水粉画、素描等技能,并根据学生的不同水平和需求进行
-
岗位职责:
1. 负责美术培训机构的线下教育,为学前儿童和小学生提供专业的美术课程;
2. 教授儿童画、水彩/水粉画、素描等技能,并根据学生的不同水平和需求进行
-
1、本科及研究生学历
2、有工作经验优先
3、热爱教育事业;有爱心、耐心
-
南汉美术直营连锁美育行业大品牌,15年历史沉淀和发展,大品牌很可靠,稳定发展机会多~~~
我们的工作环境舒适优美~
领导nice
免费零食
温馨下午茶 开心团建
-
任职要求:
1.本科以上,八大美院毕业,(国画、油画、版画、雕塑、书法,ipad绘画)
2.具备较强的美术功底,并具有1-3年教学经验
3.形象气质佳,性格开朗
-
岗位职责:
1. 负责进行美术中高考的正规培训,提高学生的美术技能和知识水平;
2. 提供专业的升学指导,帮助学生在美术领域取得优异成绩;
3. 组织和实施高质
-
1.济宁方特面部彩绘工作,给游客画彩绘
2.管中午吃管住。不收取任何费用,押金什么的都不存在。
3.零基础也可,有专人负责教会,会画画会化妆会上手更快。
4.招
-
大学美术专业毕业,能胜任美术教学工作,责任心强。
-
美术及相关专业类,师范类,学前教育类;具有一定的美术知识和绘画基础,会素描,国画老师有先录取。
2对孩子有耐心,有爱心,热爱教育事业,具备良好的教师职业操守,能
-
兼职美术老师,要有经验,爱岗敬业,能独立完成研课并授课
-
工作内容:美术班教学,面向的年龄段4—成人。根据教师个人情况,入职对口班级。
注意事项:全职教师,按时上下班。责任心强,团队意识性强。
特别说明:我们是最优秀的
-
1.日常备课,材料准备
2.教学服务,课后一对一对接家长孩子学习情况
3.不经常性的外出地推
-
美术代课老师
认真负责
有责任心
-
负责教授学生创意美术课程
-
1.会国画、素描、动漫优先。
2.有责任心,有爱心,有耐心,能主动和家长沟通,得到同学和家长的信赖。
3.性格开朗,能吃苦耐劳,服从管理。
-
岗位职责:
1、负责儿童美术教育,主要教学内容,比如:创意画、色彩、油画、国画、素描、剪纸艺术等(同时会书法优先考虑)。
2、从事美术教学的相关工作及课后服务,
-
专业素养过硬,对小朋友耐心
-
1.专业功底扎实
2.有带课经验者优先
3.有上进心,工作能力强。
4、教授4—12岁孩子;
5、要带班经验老师优先考虑;
6、有招生经验老师优先考虑;
5、喜
-
认真负责
喜欢孩子
有教育的心
-
教师岗要求:每周备课,研课,上课,与家长沟通。
参加各种活动营销
-
1、普通话标准,良好的沟通能力有亲和力
2、普通话标准,良好的沟通能力有亲和力
2、普通话标准,良好的沟通能力有亲和力
-
书法美术老师
有责任心,有上进心,爱学习,努力工作
-
有转业的美术功底,会教素描。有带课经验,和招生能力
-
工作职责:
初创团队
五险,餐补,房补,
创始员工,工作满一年即可获得分红.
1.高质量的完成课程的教授;
2.教学设备的维护和管理;
3.成为家长可信赖
-
工作内容:1.负责教学和备课工作。2.日常的校区管理。3.和家长沟通,学员维护。4.(素描基本功扎实)要求教师形象气质佳,爱笑,有亲和力。晋升体系清晰。5.有寒
-
云来谷美术馆招聘专业美术教师
底薪2000+课时费+提成+过节费+房补+餐补+奖金
工资5000到8000 一月一次公司团建聚餐
看老师的学习能力,负责程度!
-
招美术画室合作伙伴,具体私聊或面议!
-
1、课前备课
2、课程教授
3、课末点评
4、家校服务
5、活动课参与制定
6、提升教学能力
@距离公司近者优先!
@动漫绘画能力强者优先!
@长期稳定有事业
多彩柠檬美术教师招聘信息页介绍
BOSS直聘为您提供【多彩柠檬美术教师】相关热门职位,求职者与Boss直接开聊、加快面试、即时反馈,找多彩柠檬美术教师相关工作就来BOSS直聘和Boss开聊吧!
- 相关招聘
-
大象绘馆美术教师
-
前卫美术教师
-
麦田七彩手指美术教师
-
麦田达芬奇画室美术教师
-
多彩苹果画室美术教师
-
云龙区猛犸画廊美术教师
-
快乐艺站美术美术教师
-
AS君艺佳园美术教师
-
爱特浅格美术教师
-
格瑞魔法美术美术教师
- 其他招聘
-
北京青钱PHP
-
三明后堂操作员
-
锦州威震检测
-
易客来商务渠道
-
育华篮球销售顾问
-
上海珍岛信息技术有限公司
-
杏树林COO
-
盐城天之富小吃店
-
俺来也电商运营
-
赣州广告制作