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岗位职责:
1.设计和实施针对高中生的英语教学计划,确保教学质量和学生学习效果;
2.采用互动式教学方法,激发学生学习英语的兴趣;
3.定期评估学生的学习进展并
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教育背景和资格:
本科及以上学历,英语相关专业或文科专业优先。
具备高中英语教师资格证优先,年龄25-45岁优先
教学经验和能力:
有英语教学经验者
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工作内容
1、负责高中英语课程的教学和备课工作,确保教学质量
2、参与学校组织的各类教育活动,提升学生英语能力
3、与家长沟通学生学习进展,提供专业指导和支持
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高课时费:300-400元/节课,1对1,长期合作
岗位职责:
1、教授高中英语一对一课程和班课,面对课程要极度投入和认真,高质量备课、用心授课、布置作业并进
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一、任职条件:
1、本科及以上学历,师范生优先。
2、热爱教育事业。喜欢教学工作,普通话标准,语言表达及沟通能力强。
3、熟悉高中英语课程,有独特的教学方式者优
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岗位职责:
1.负责初高中英语课程的教学与备课工作
2.参与学校组织的各类教育活动
3.与学生和家长保持良好的沟通,关注学生学业进展
任职要求:
1.具备良好
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岗位职责:
1.为高中生授课,提升他们的英语语言技能;
2.设计符合学生学习需求的教学计划;
3.评估学生学习进展,提供个性化指导;
任职要求:
1.热爱教育
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岗位职责:
1、授课方式:小班8-15人及一对一个性化教学;
2、熟悉英语学科并能够独立完成教学任务,有爱心,有耐心,有责任心;
3、根据学员情况因材施教,
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岗位要求:
1. 擅长学科教学,有1-3年以上相关授课经验;
2. 本科及以上学历,有教师资格证,师范类院校毕业优先;
3. 学科知识扎实,热爱教育事业;
4.
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一、福利待遇:
底薪+课时提成+五险一金+节日福利+双休+年假等
二、晋升机制
1.名师方向:普通教师→优秀教师→名师→教研员→学科总监→教学总监
2.管理方向
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1有经验
2经验丰富
3经验非常丰富
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理科生,师范专业优先
一对一或小班课教学
工作周期:长期兼职
每周工期:每周1-2次
工作时间:周六、周日
工作时段:不限
结算方式:月结
招聘截止时间:202
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工作内容
1、负责高中英语课程的教学和备课工作
2、参与教学活动的策划和实施,提升学生英语水平
3、与学生和家长保持良好沟通,关注学生学习进展
任职要求:
1
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热爱教育事业,专业功底扎实,语言表达能力、亲和力强。有相关专业工作经验优先。
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1.热爱教育事业,有责任心,对学生有耐心!
2.熟悉高考考纲考点!
3.对英语科目有自己的理解和方法!
4.有一定经验者优先!
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岗位职责:
1.负责初高中英语课程的教学与规划
2.激发学生对英语学习的兴趣,提高教学效果
3.与家长沟通学生的学习进展,确保教学质量
任职要求:
1.具备良
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岗位职责:
1.负责初高中英语课程的教学与备课工作
2.参与学校组织的各类教育活动
3.与学生和家长保持良好的沟通,关注学生学业进展
任职要求:
1.具备良好
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高中助教老师
一、岗位职责
1.主要负责辅导高一至高三学生在数、理、化、英等学科上的学习,确保学生能够理解和掌握知识点。
2.答疑解惑,梳理学科问题,针对学生的
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全职初高中老师
工作内容:
1.负责对本科目学生进行个性化教学辅导,根据每个学生学习以及性格的特点,制定适合的个性化学习计划和方法。
2.配合学习管理师做好沟
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兼职数理化英语政史地
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岗位职责:
1、深入研究初中、高中英语课程标准、当地中高考英语考纲以及对应教材版本;
2、根据学生所处学习阶段、英语知识掌握程度、学习能力、学习风格以及升学目标
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岗位职责:
1.负责初高中英语课程的教学与备课工作
2.参与教学活动的策划与实施,提升学生英语水平
3.与家长沟通学生学习进展,共同关注学生发展
任职要求:
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1.教书育人、以身作则、言传身教、为人师表。
2.根据教学计划认真备课、写好教案。
3.认真负责,教学做到目的明确、讲解准确、突出重难点、因材施教。
4.激发学
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面谈 着装干净整洁
过硬的师资能力 教学经验
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一、岗位职责:
1、每周跟进VIP初高中学员的学情管理及学能培养;
2、利用科技工具并结合学员个性化情况进行针对性引导建议,陪伴落地;
3、对学员情况定期进行总
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1.具有教学经验,较强的授课能力者优先。
2.表达力很强,逻辑思维清晰,普通话标准,口吃伶俐。
3.亲和力强,讲课生动活泼,知识面广。
4.身心健康,热爱教育事
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【岗位职责】
1. 初中和高中英语教学工作;
2. 参与学科教研组教研活动;
3. 参与教研组教学产品的开发与优化;
4. 完成教研组长布置的教学目标;
5.
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岗位职责:
1 .承担高中英语课程的教学任务,精心备课,保证教学质量;
2 .针对学生情况,因材施教,帮助学生提升英语成绩;
3 .批改作业,定期进行测验,及时
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高中数学,物理,化学,英语,生物,政治,历史,地理老师
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岗位职责:
1.负责初中/高中语学科教学全流程工作;
2.进行常规教研(包含研究试题、小组讨论、教研论文等);
3.了解学生学习状况、极参与学业评价,协同校区做