特殊教师
4-9K
济南槐荫区五院3-5年本科
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一对一教学 认知 理解 言语语言 感统训练 -
一对一教学 教学对象自闭症儿童、全面发育迟缓儿童、语言发育迟缓儿童
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一线老师，有专业知识，小组课和个别化训练老师
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1、具有较强的亲和力，讲课生动活泼 2.愿意接受接纳特殊儿童，热爱教育事业 3有教师资格证 4.有经验的特教老师工资面谈
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针对3-7岁特殊儿童开展的教学，言语口肌老师，认知理解老师，游戏老师
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根据学生情况，制定一对一个性化教学计划及方案
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感统训练、言语训练、认知训练、逻辑思维训练、社交游戏、PT、OT、ST -
主要工作.1:给特殊儿童上课前评估 2.制定上课计划 （有组长带） 3.家长沟通，布置回家干预作业
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主要职责 1.独立进行一对一教学或集体课教学; 2.就儿童学习情况与家长进行有效沟通，做好家庭辅导工作; 3.会使用多种评估量表，并根据结果结果，制定康复方案、 -
负责对学生进行一对一、个性化的教学
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工作时间： 8:20—17:30 周末双休 法定节假日正常休息 不加班 职位要求： 【性格】喜欢孩子（孤独症、自闭症2-6岁儿童），具有亲和力，热爱特 -
岗位职责：1. 对儿童进行行为分析 2. 制作相关产品培训课程，为家长或其他从业者提供干预技巧培训 4. 准确完成所有必要的文件和数据收集。 任职要求： 1. -
有这一定的儿童康复、教育工作经验。 有管理经验者优先。
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1、需要有2年以上的孤独症，发育迟缓儿童康复工作经验 2、专业是康复专业，特殊教育等专业的优先考虑 3、有孤独症相关证书的优先考虑 4、需要本科学历及以上 -
招绘本，学能，认知理解，言语课老师，要求性格外向，活泼爱说话，能长期工作的。管住，有社保。 -
1.负责中心学员康复教学和日常学员管理的工作; 2.课前，根据培训课程的要求，认真备课; 3.课中，调动学员的积极性和参与度，按照中心要求高效地做好康复教学;
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1.有热爱教育事业，有爱心爱护孩子高度责任心 2.高中及以上学历 3.有特教及幼教相关经验，曾在康复机构任职者，康复治疗经验丰富者优先
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发育迟缓，自闭症儿童一对一个训课， 双休，国假日带薪休假，年假，不加班，公勿员的待遇 要求：幼师优先，本专业优先，需抗压能力强，做事有韧性，有条理，有远见，零基
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1.负责对学生进行一对一、个性化的教学 2.制定儿童康复目标 3.及时和家长沟通康复状况 4.配合老师们做好机构安排
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岗位职责: 一对一的做2-8岁自闭症谱系障碍、发育迟缓障碍、行为及情绪问题等各类特 殊儿童。为其提供促进全面协调发展的康复教育课程。 任职要求: 1、特殊教育 -
知贝儿童感统训练中心因业务发展需要，招聘5名体适能教练，5名感统训练师，2名特殊教育老师，2名言语治疗师，2名早教认知老师。 待遇：面谈，一旦录用，待遇福利优 -
负责特殊儿童康复与教育 有经验者优先
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心智障碍群体的康复训练
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对听力障碍儿童小朋友，语言发育迟缓儿童进行康复训练工作 -
本岗位急招，在职的勿扰，要求面试后一星期可入职 岗位职责： 1. 承担学生专业日常授课及陪练工作，使用趣味科学的教学法进行康复训练。 2. 掌握本学科一种评估工 -
针对自闭症及发育迟缓儿童做一对一康复训练，可以独立完成并擅长言语、认知、感统等课程中的其中一种，熟练掌握ABA，沟通能力强，有爱心、热爱特教事业。 -
负责特殊儿童康复教学工作 完成教学计划康复档案 相对应的筛查与评估
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1.个训课程、小组课程、融合课程，影子教师 2.可参加定期培训学习 3.可服从学校岗位安排 -
1、招聘特教，幼教有经验的老师，特殊教育专业优先 2、主要负责个训课程、小班型集体课、
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言语训练，认知训练、感统训练、逻辑思维、专注力、社交游戏、融合课、能力提升
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