初中数学教师
7-12K 泉州鲤城区九一路 经验不限 本科
能有经验（家教过也算）。薪资10万+，高考数学100分以上。有五险，上班时间：周二至周五14：00-21：30，周六周日全天
1，负责上课 2，负责学生管理 3，负责家校联系 4，负责配合校区其它工作
我们正在寻找一位充满热情、专业扎实且富有责任心的数学教师，加入我们的教学团队。您将负责为初中和/或高中学生设计和实施高质量的数学课程，激发学生对数学的兴趣，培养- 工作概述： 1、初中数学一对一及小班（3-8人）课程辅导和答疑； 2、负责学生的思想教育；教学及教研等方面的工作； 3、与家长沟通和反馈学生学习情况，制定学生个
1.性格活泼开朗，有责任心(做人一定要开心呐) 2.喜欢小孩，能够快速与小孩建立友谊(不喜欢小孩子不可以哦) 3.英语六级以上，口语流畅(打铁还需自身硬!) 4
初中补习班任教，有教学经验，责任心强，可兼职
工作职责 1、负责初中数学课程的班级教学相关工作； 2、负责班级的所有学员的学习情况记录及家长沟通等教学相关的服务工作； 3、 维护教学质量，达到预期的教- 招聘初中数学老师 尊敬的应聘者， 我们正在寻找一位富有激情和责任心的初中数学老师加入我们的教育团队。以下是职位的详细要求： 职位：初中数学教师 职责： 1. 教
- 寻找教育同行者：在这里，成为孩子重要的那束光 人这一辈子，醒着的大部分时间在工作。我们坚信，工作不应是忍受，而应是创造与成长。如果你渴望一份事业，既能
一、薪资:工作3年及以上教师满工作量综合年薪供参考 初中教师:年薪14万-35万(包吃住) 注:市级以上学科带头人、骨干教师薪资面议。岗位要求: 二、任职要求- 从事基本教学，学生维护，家长沟通
- 1.理科专业，拥有数学教资者优先 2.有成熟的数学学科教学经验 3.积极主动，责任心强 4.责任心强，富有团队合作精神 薪资面谈
- 高薪诚聘学科教师！加入我们，开启教育事业高光时刻！ 一、薪资待遇超诱人 1、薪资范围：5000-10000元/月，上不封顶！续班奖、续科奖拿到手软，课时费还
熟悉本地中学数学教材 思路清晰严谨 善于表达和激励学生 耐心对待学生，用心教学和做课后反馈
加入我们，你将获得 1、【薪酬到手】5-10K上不封顶! 2、【丰厚福利】缴纳五险一金、各大节日享礼品、享受法定假期+带薪休假，员工旅游福利、灵活考勤等。 3、- 高中数学老师，待遇优厚，有经验者优先
岗位职责: 1.负责高中各学科的教学工作，确保教学质量。 2.根据学生的学习情况和特点，制定和调整教学方法及内容，以适应不同学生的学习需求。 3.参与学校组织的
Hi 我在昊学等你的加入。 如果你擅长初中英语/数学/语文/物理/化学/地理/生物任何一科，请联系我。我们的工作环境舒适，同事友爱，欢迎你的加入。
1、备课、教研：根据安排，每周认真备课及参加教研，提升教学能力；2、授课：负责班课或一对一授课（班课老师主要带班课，一对一教师只带一对一课程）； 3、课后反馈：- 备课，授课，课后辅导及交流反馈
工作内容：周末或周中晚上给初中的孩子们的数学查缺补漏。 工作地点：晋江万达 工作待遇：初三每1.5小时120元。初一初二每1.5小时100元。至少保证周末每天有
【岗位要求】 1、大学本科文化程度；本学科专业知识体系完善，功底扎实；（全职、兼职均可）； 2、性格开朗外向，热爱教育事业，责任心强，良好的沟通能力； 3
1、根据学生情况，制定一对一个性化教学计划及辅导方案；2、根据安排进行授课、答疑，做好教学相关的反馈工作；3、与学生建立良好的师生关系，帮助学生树立正确的学习观- 1.岗位职责： 1）对所带学员进行授课，以及测试分析评估等所有教学行为 2）按时参加教研活动，交流学习；建立并逐步丰富学科的题库讲义 3）详细记录学员的学习情况
- 1、本科及以上学历，数学专业优先 2、1-3年以上数学教学经验 3、积极主动，责任心强 有初中奥数经验和初中数学教师资格证优先。 有经验优先，年薪保底5-7万
- 一、工作内容 1.作业检查、纠正，讲解疑难问题。 2. 培养学生良好的学习习惯。 3.积极耐心和学生家长沟通，建立黏性。 4.公平公正对待每一个学生，关注到每一
- 1、备课，上课，查缺补漏，提分， 2、和孩子沟通，提升孩子学习兴趣 3、情商高，喜欢孩子，和孩子有粘性 4、能够备课上初中物理的优先 5、优秀者可以合伙人机制
1.接受分配的教学任务，根据学生实际情况制定好教学方 案!完整完成课程的备课授课以及课后反馈! 2.课后及时批改学生作业，及时跟踪学生的学习情况!3.遵守考勤制
岗位职责: 1.教授初中数学课程，确保学生能够理解和掌握数学知识点； 2.设计和实施教学计划，不断提高学生的学习兴趣和学习效果； 3.参与学校组织的教学研讨和教- 1、负责1对1初中的数学授课、学科研究与教学研究； 2、相应试卷出题、批改工作； 3、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授； 4、在授课期间因时制宜分阶段
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