-
工作内容
1、负责为儿童提供感觉统合训练,帮助他们发展良好的感觉处理能力
2、设计并实施感统训练课程,确保教学质量和效果
3、与家长沟通,反馈儿童训练进展,提供
-
工作内容
1、负责开展感觉统合训练课程,帮助学生提升感统能力
2、设计并实施个性化的感统训练计划,确保教学质量
3、与家长沟通学生进展,提供专业的教育指导和支持
-
1.感统教育培训合伙伙伴
2.儿童测评
3.教案研发
4.教学计划及实施
孤独症及儿童感统训练教师,康复师,详情面谈
-
1、负责参与课程方案设计、实施教学计划;
2、负责设计、制作及教材教具准备;
3、负责对家长进行咨询,并进行专业指导;
4、负责对学员定期进行教学效果的评估和记
-
懂感统训练、专注力训练的老师
-
我们需要的岗位:
1、自闭症ABA(DTT方向)教师:10人
2、语言康复师教师:10人
3、感觉统合训练师:10人
4、社交课(RDI/PCI/PRD/LSP
-
【岗位要求】
1、专科及以上学历,心理、学前教育、康复相关专业优先;
2、普通话标准,五官端正,亲和力强,教姿教态良好;
3、接受过专业感统课程培训,有2年以上
-
感觉统合训练老师,注重培优,引导孩子通过游戏的方式做训练。
工作时间:星期二-星期五:14:00-20:30,
星期六-星
-
工作内容
1、负责为儿童提供感觉统合训练,帮助他们改善感觉处理能力
2、设计并实施个性化的训练计划,确保每个孩子的训练效果
3、与家长沟通,提供专业指导和支持,
-
感统训练老师职责:
1、负责制定学员感统训练计划及感统教学工作,采用合理有效的康复训练方式方法,能够随时跟随学生的变化而调整康复训练计划;
2、关注与记录学生的
-
1、热爱教育事业,有无经验均可,年龄20-36岁
2、外貌端正,性格开朗,为人正直,具备良好的沟通能力,无不良嗜好。
3、对小孩子有耐心、有亲和力,细心和责任心
-
(一)职位要求:
1.负责特殊儿童的康复训练及个性化训练。
2.热爱教育事业,喜欢孩子,有耐心、爱心、责任心强,有较强的团队合作精神。
3.有较好的沟通表达
-
岗位职责:负责学生上课,答疑,沟通,宣传工作
-
工作内容:
1、负责儿童感觉统合及身心发展测评体系的研发与编写
2、高质量完成授课工作,负责中心的家庭教育指导工作
3、负责观察课组织和授课工作
4、负责与家长
-
有一定的的耐心和爱心,有一定的工作经验
-
全纳是中国关工委、中国科普委唯一指定的“学习能力合作单位”、“感统研发基地”,也是目前国内唯一一家致力于帮助父母家庭成长的学习能力训练中心。经过100余位国内外
-
多特儿童专注力简介:
多特儿童专注力,是中科院心理研究所“儿童专注力项目”合作机构,拥有中科院心理研究所专业科研力量,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童
-
你热爱运动吗?你擅长花样跳绳吗?你渴望将自己的热情与技能传递给更多人吗?现在,我们正在寻找一位充满活力、富有创意的花样跳绳教师,加入我们的团队!
[上犹红黄
-
1.感统学能训练师负责2-14岁儿童的训练课程
2.家长学员维护
3.日常工作
-
1.熟练运用培训得专业知识进行体适能课程和感统训练。热爱小朋友,热爱教师行业,对自己要求严格,努力学习努力挣钱
2.先从助教做起,学习体适能,感统训练等方面的知
-
一、岗位职责(无销售任务,纯教学岗位)
1. 教学训练:根据训练计划和训练项目,制定训练方案,实施训练。
2. 家庭指导:制定个性化的家庭训练计划,指导并监督家
-
招聘儿童注感统注意力训练老师:
1、35岁以下,有爱心,有责任心,耐心,有的服务意识。
2、喜欢孩子,能够和儿童良好沟通。帮助孩子高质量完成上课内容,能够长期稳
-
1.学习能力强
2.亲和力强
3.感统理论知识可以培训
4.培训考核后可独立上岗
5.独立完成每个孩子教案
6.课后与家长沟通上课情况
(只招长期工)
7.有感
-
1、负责上感统课程2、写教学计划3、跟家长沟通孩子的情况4、其他事宜
-
责任底薪4000+提成6%-10%+现金绩效奖励,月综合薪资在8k-12k。
我们公司注重学历提升,从06年开始共有13家校区,分布在安徽、兰州、 新疆、合肥等
-
【岗位薪资】
初级:无责底薪4000底薪+提成+新人奖+日奖+周奖+月奖(平均综合薪资可达6k-7k左右)
中级:无责底薪5000元+绩效1500元+个人提成+
-
一、岗位职责:
1)通过电话、微信、面谈等方式与家长沟通,完成学员报名工作;
2)整理分析市场数据,并定期反馈新市场信息;
3)跟进老学员正常参加课程,维护老学
-
课程咨询老师职位介绍
一、职位概述
课程咨询老师是教育机构与学员、家长的沟通桥梁,负责答疑、荐课,促进课程销售。
二、主要职责
咨询解答:通过多
-
学前教育专业,有过相关工作经验皆可,男女不限
-
1、通过公司的平台与学生及家长建立联系;
2、客观分析学生问题,为家长提供科学合理的建议,制定适合学生的辅导计划,签署辅导协议;
3、协助教务老师做好学生管理与