小学语文 数学 英语 教师
4-5K 乐山市中区通江 1-3年 大专
因校区业务发展，欢迎有教师资格证，责任心、有耐心、有爱心、有执行力、有能力、有毅力的小伙伴加入
岗位职责: 1. 根据教学计划开展小学、初中数学课程授课 小学是学而思奥数体系课程。 2. 协助完成教学资料的整理与优化 3. 关注学生学习情况，提供
1.带小学五六年级数学晚辅和周末班课 2.带初中英语晚辅和初中周末班课 3.有经验者优先- 1.专科及以上的学历，持有教师资格证，相关师范类专业毕业者优先; 2.1-3年以上教龄，有毕业班代课经验优先考虑; 3.热爱教师工作，熟悉巴中小初高中课程设置，
- 1、负责小学数学的教学工作 2、给学生进行答疑辅导 3、及时和家长沟通反馈学习情况
工作能力强，热爱教育事业，有较强的团队合作能力- 岗位职责： 1、遵照教务安排教授课程，充分备课，保质保量完成教学任务； 2、查阅并批改学生作业及试卷，对课程进行辅导和答疑； 3、积极参与学科组教学、教研安排，
喜爱孩子、热爱教育事业、学习能力强、执行力强、能长期干。
岗位职责: 1. 负责小学阶段（3-6年级）奥数课程教学 2. 开展针对性备课与教研 3. 跟踪学生学习情况：批改作业并标注易错点，课后针对学生薄弱环节（如逻辑- 职位描述： 1、备课及课前准备：按照总部要求，进行数学教学备课； 2、课后课业：课后按照要求向学员提供复习资源和材料； 3、 教学服务执行：定期与家长沟通学生数
小学数学教学工作，岗位职责： 1）负责相应科目教学工作，按照学校的要求完成教育教学任务； 2）工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教
技能要求： 1、表达能力强，普通话标准，擅长与家长交流 2、热爱教育事业，工作积极，有责任心，有良好的工作沟通能力、团队合作精神 3、适应、接受教育培训行
1、负责数学教学：承担小学数学课程教学，备课、授课、作业批改与反馈，确保教学质量。 2、激发学生兴趣：运用生动有趣的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，培养逻辑思
岗位职责： 1、熟悉中小学数学的学科知识点； 2、详细掌握中小学各阶段的考纲和重难点，善于分析和讲解易考和难考点； 3、帮助提高学员的学习兴趣，培养学员良好的学
职责描述： 1. 研究新加坡数学教材, 熟悉教学大纲和评估标准； 2. 课程讲授、课程相关活动的组织实施； 3. 积极做好教学教研活动，与其他教师沟通探讨，提升- 岗位职责： 1. 负责小学数学课程的教学工作，确保学生掌握基本数学知识与技能； 2. 设计和实施教学活动，激发学生对数学的兴趣，提高学生解决问题的能力； 3.
【工作职责】 1、针对学生情况，进行针对性的课程教授，为学生提供高质量的教学服务； 2、定期组织阶段性检测和课堂反馈，以检验学生阶段性的学习效果； 3、对学生进- 岗位职责: 1. 负责小学数学课程的教学工作 2. 根据学生特点设计教学方案并实施课堂教学 3. 组织课堂活动，提升学生数学理解与应用能力 4.
1.教研，备课，磨课，上课。 2.有2年以上小学数学授课经验。 3.吃苦耐劳，有亲和力。 4.在全日制小学和大型教培机构经历优先。 5.有竞赛培优经验优先- 有一定的教学经验 认真 负责 有耐心
岗位职责: 1. 根据教学安排，为小学生提供系统的数学课程教学； 2. 参与教学计划的制定与教学资源的整理工作； 3. 关注学生学习进展，提供个性化
【安丘Top 1小学课后天团】急招晚辅&周末班老师 最强平台+超暖团队 和孩子们一起升级打怪 你在找什么 • 想加入一个真正有实力有口碑的大平台 工作更安心- 进行小学数学教育，认真负责。
哈孚外语学校 2003 年成立，教育局批准正规民办教育机构，深耕本地二十余年，多校区运营，中小学全科辅导，口碑稳定可靠。 选择我们的理由： 1. 正规稳定，薪资- 岗位职责： 1、负责学生日常课程授课工作及教学。 2、提高学生成绩。 任职资格： 1、文凭要求最低本科（优秀者可放宽自大专） 2、有相关教育经验者优先（欢迎有教
岗位职责: 1.负责教授小学数学课程，确保教学质量和学生理解。 2.参与教学计划的制定和执行，不断优化教学方法 3.与学生和家长保持良好沟通。 任职要求： 1- 岗位职责: 1. 负责小学及初中数学课程的教学工作 2. 根据学生情况制定合理的教学计划 3. 协助完成教学相关资料的整理与优化 任职要求：
任职要求： 【工作职责】 1.负责对学生进行一对一和小班的教学； 2.为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩； 3.帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学- 【任职要求】 1. 本科及以上学历，学科专业知识扎实，教学基本功良好。 2. 恪守教师职业规范，责任心强，具备良好的家校服务与沟通能力。 3. 具备团队协作精神
- 岗位职责： 1.负责数学学科的日常教学，按教学计划完成备课，批改作业，辅导答疑工作。 2.制定并执行课堂教学方案，保证课堂秩序，教学效果和学生学习积极性。 3.
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