兼职英语助教
100-300元/周
海口美兰区白龙经验不限学历不限
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1、配合主教完成课前准备，熟悉教学目标与流程，保质保量完成教学任务； 2、课前前台迎接学员，电话联系未到迟到学员家长，信息同步前台与主教； 3、课中关注小朋友课 -
1负责开发、接待、维护到访客户，介绍课程产品，完成签约成交； 2勤奋耐劳、心理素质好、抗压能力强； 3年龄30岁以内，有相关经验； 4大专以上学历。 -
1、负责日常教学工作，课后作业点评回复。 2，仅需上课时间上班。 3，工资按课时费核算，200元/1.5h。 4，上课时间一般周中晚上和周末。 5，有自然拼读或 -
1、负责学生的英语教学、教研等方面的工作 2、负责日常教学，如备课、上课、包括沙龙活动和Demo； 3、参加在职培训及每周教研会议，提升自身教学技能； 4、参加 -
工作内容：幼儿园给孩子们上英语课 上班时间：周一至周五 要求：英语专业，发音标准，喜欢孩子，懂儿童心理学。有英语教师资格证。 工作时间自由，不用坐班。收入可观。 -
岗位职责： 1. 负责与客户进行电话沟通，提供专业的课程介绍，邀约客户到校区进行试听； 2. 接待意向客户并提供专业的课程咨询，促成签单； 3. 保持与现有客户 -
1.负责销售团队管理 2.全年销售计划制定 3.销售指标回收 4.销售团队培训 -
1，负责校区运营与管理，指导校区各项工作。
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班级管理，家校沟通，续费
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岗位职责： 1、接待来访家长，咨询电话的接听，外呼意向家长，做好相应的信息记录，为学生制定专业的学习计划； 2、负责安排来到中心学员的免费口语测试和试听课，评估
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1、配合主教完成课前准备，熟悉教学目标与流程，保质保量完成教学任务； 2、课前前台迎接学员，电话联系未到迟到学员家长，信息同步前台与主教； 3、课中关注小朋友课
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● 岗位职责：地推派单/采单与拉访/异业合作与渠道拓展/市场调研； ● 性格开朗，沟通表达能力强，富有工作热情，做事积极主动； ● 吃苦耐劳，具有较强的市场推广
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工作职责: 1、日常备课,展示教学效果,完成教学任务; 2、定期与家长沟通交流,召开家长公开课; 3、参与教学中心会议； 4、协助市场和销售部门完成Demo课演
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岗位职责： 1. 负责教学部教研、教务、培训赋能等板块的体系搭建、管理和提升； 2. 完善教学部的各项工作流程，抓住客户需求，提升教学质量、服务标准，达到公司预
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1.完成学员日常授课 2.学员学习效果跟进 3.做好家校沟通
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工作职责 1、负责校区教学管理工作，提升教学质量； 2、校区中、外教招聘面试工作； 3、完善教学管理体系，落实外教的培训、考核与评估工作； 4、组织校
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本科及以上学历 英语专业四级六级，拥有教师资格证 英语发音标准，口语流利积极向上并乐于助人
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1、班级授课 2、班级日常管理 3、与学生及家长的有效沟通
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岗位职责： 1、完成日常备课、教学任务； 2、定期召开家长公开课，展示教学效果； 3、与教学中心的学生家长进行定期沟通交流； 4、参与教学中心内部会议、教研会；
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岗位职责: 完成日常备课、教学任务、与教学中心家长定期沟通交流； 较强的责任心，能够根据教学主管安排做好教学相关工作； 参与教学中心内部会议，教研会;
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●完成日常备课、教学任务、与教学中心家长定期沟通交流； ●较强的责任心，能够根据教学主管安排做好教学相关工作； ●参与教学中心内部会议，教研会; ●协助市
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任职要求： 1、业务部门活动策划、方案制定与实施、活动总结；2、业务部门电销数据获取及获客跟踪监督； 3、前端口宣传渠道招生异业合作开发与维护； 4、业务部门市
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1.负责两个校区招聘工作 2.日常行政工作及管理，组织员工团建，定期沟通 3.员工薪资计算，考核制定。协助校长管理好公司人员 4.其他相关工作
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岗位职责： 1. 负责与客户进行电话沟通，提供专业的课程介绍，邀约客户到校区进行试听； 2. 接待意向客户并提供专业的课程咨询，促成签单； 3. 保持与现有客户
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负责校区各种岗位招聘工作
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【岗位职责】 1.每日进行客户邀约并进行跟进； 2.负责到访客户的接待及提供一对一课程咨询； 3.针对客户不同需求及现状，定制个性化的课程计划； 4.负责入学合
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●完成日常备课、教学任务、与教学中心家长定期沟通交流； ●较强的责任心，能够根据教学主管安排做好教学相关工作； ●参与教学中心内部会议，教研会; ●协助市
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课程顾问岗位职责： 1. 负责与客户进行电话沟通，提供专业的课程介绍，邀约客户到校区进行试听； 2. 接待意向客户并提供专业的课程咨询，促成签单； 3. 保持与
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岗位职责： 1、完成日常备课、教学任务； 2、定期召开家长公开课，展示教学效果； 3、与教学中心的学生家长进行定期沟通交流； 4、参与教学中心内部会议、教研会；
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您每天的工作内容 1、电话邀约客户到中心参观体验； 2、在充分了解孩子的英语学习基础的前提下，和不同阶段的老师进行协商后，为孩子选择恰当的学习阶段； 3、向潜在
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