初中地理老师
4-5K 长治 经验不限 本科
一、 初中地理教师 岗位职责 负责初中地理教学，熟练掌握区域地理、自然地理、人文地理考点；擅长图文结合教学、识图解题训练，落实生地会考备考教学工作。 任职要求- ## 职位描述 我们正在寻找一位优秀的有C端项目经验的前端开发工程师，参与 AI + 翻译 + 社交产品的研发工作。你将负责移动端和Web端产品开发，与产品、设
- 能带了初中地理生物课的老师 电话，15333560128
创业公司，投资到位，Pre A轮估值一亿，五险一金 项目简介:医学影像人工智能辅助诊断系统 公司优势: 医学影像人工智能，国家级人工智能落地场景，自主专利技术，
岗位职责： 1、负责机构日常的感统能力相关课程的教学活动； 5、负责规整维护学能教室教材教具； 7、根据孩子自身的发展水平和学习进度与学能老师定期进行沟通
岗位职责: 1. 负责塞尔维亚语相关翻译及语言支持工作 2. 协助处理跨语言沟通事务，确保信息准确传递 任职要求： 1. 熟练掌握塞尔维亚语言- 岗位定位(需接受青神长期出差，提供住宿)： 负责模型生成文本（图片描述、故事写作、对话回复、广告文案、金融资讯解读等）的质量评估与标注，重点使用Rubrics（
- 写代码 计算机专业，本科学历
1.精通C/C++语言； 2.熟悉linux操作系统、shell脚本； 3.熟悉oracle数据库，能够熟练使用SQL； 4.熟悉银行核心系统业务知识，熟悉银行- ◆工作简介及其它要求: 1、大专及以上学历(播音主持专业或语言类专业优先)。 2、形象气质佳，喜欢孩子，有亲和力，热爱教育行业，认同在游戏中学习的教育理念。 3
- 岗位 少儿语言老师、舞蹈老师 岗位职 1、教授少儿舞蹈及相关基本功和中国舞； 2、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动； 3、严格根据教学计划和教学大
- 【兴趣班老师合作招聘】 我们正在寻找热爱教育、擅长启发的你，加入兴趣班教学合作！无论你擅长绘画、音乐、舞蹈、编程还是手工等领域，只要有专业能力和教学热情，都能
1. 承担本机构语言教学（朗诵，主持，演讲，即兴口语）相关教学工作； 2. 按照本机构的具体教学要求提升个人能力，规范教学模式与行为； 3. 协助教学总监进行教
岗位职责： 1. 参与软件系统的设计与开发，完成编码、调试和测试工作； 2. 根据项目需求进行C语言程序的编写与维护； 3. 协同团队完成模块集成与
【岗位优势】 1.底薪2500元+课时提成上不封顶，购五险，周末休1.5天，国家节假日放假。 2.学员每年享国家2万康复补贴，生源稳定。 3.欢迎幼教、早教、教- 在线兼职陪伴、引导、鼓励、督促用户完成英语语言（听、说、读、写）练习全过程。 1.大学生/研究生/教育工作者；有相似经验者优先；英语专业或者教育学背景者优先；四
【岗位职责】 1、负责教学工作开展，以小班授课或一对一的形式对学生进行面授或在线的学习指导。 2、积极开展教研活动，钻研教材和重点难点，创新和优化教学方法。 3
职位描述 1.擅长中文、英语，能够对游戏内多语言内容进行翻译及相关LQA，保证游戏多语言文本质量。 2.能够与本地化团队和开发团队密切沟通，沟通翻译需求，协助处
1、口肌训练 2、言语功能训练 3、语言理解 4、社交语言训练 5、幼儿适应性语言教学 上班时间：周一到周五 上午8:00-12:00，下午14:00-18:0
职位说明 1.智能电视软件应用开发和维护. 2.主导或参与客户项目评估,开发,测试,及生产全过程之技术支持与合作. 3.能承受出差任务，到客户现场分析解决问题,
英语教师五名，有经验者优先
1、负责服务器类产品密码服务的开发(C/Lua）。 2、负责服务器类产品Web页面的开发维护(Python/Java)。 3、参与密码产品业务需求分析与接口的设
语言康复，行为指导，认知指导
岗位职责: 1.为客户提供专业的语言和沟通能力治疗服务； 2.设计并实施个性化的语言治疗方案； 3.与客户及家长保持良好沟通，确保治疗过程的透明化； 4.定期评
1、有相关行业丰富经验和优秀的管理能力 2、根据公司销售目标,对团队业绩指标进行分解,带领团队完成销售任务和入学任务; 3、负责团队的建设、培养和管理,协助部门
工作内容 １、 负责配合本地化PM承接本地化相关工作，包括文本翻译，审校，润色，LQA等工作内容，把控英语本地化质量； ２、 负责制定英语翻译风格指南，英语本地
熟悉教案 能独立教授课程 参与过课备课 提升教学质量 对学生有责任感 专业八级 有高中教授经验
1、大专或以上学历，语言类、师范类专业优先； 2、身体健康，形象气质佳，普通话标准； 3、能吃苦耐劳，有较强的事业心、上进心、有爱心和耐心； 4、具有较强的- 有责任心，有爱心，喜欢少儿语言表演行业，能吃苦耐劳，有上进心，
招募小语种专业学生/教师，或有小语种背景的从业人员（二选一） 1. 小语种专业学生/教师 ◦ 一本以上外国语院校，或211及以上综合/示范类院
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