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• 学历专业:大专及以上学历,播音主持、戏剧表演类专业、教育学、汉语言文学师范类等专业优先。
• 资格证书:需持有普通话二级甲等以上证书;或教师资格证或艺术类
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1、语言艺术常规教学
2、教学汇报安排,家长沟通交流
3、教学计划制定
4、招生工作的协助
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1拥有相关从业经验,语文老师或播音主持艺术专业,普通话二级乙以上;
2 有培训机构或学校从教工作经历从优考虑;
3 家在宝丰县城或周边居住,有留宝丰长期工作意愿
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【岗位职责】
1、负责教授语言艺术、小主持人课程;
2、负责语言艺术教学计划的设计和教案的编写及优化;
3、积极与孩子开展生动活泼的互动性教学;
4、做好家校沟
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【工作内容】
1、负责4-12岁少儿语言艺术、小记者、小主持教学
2、参与各演出节目的编排
3、组织学生参加比赛和考级
4、负责课程教学计划的设计和教案的编写
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1.播音主持专业本科毕业(其他专业抱歉勿扰)
2.有一定教学实践经验,能力突出。有登台比赛和表演经验,并取得过一定成绩。
3.进行青少年朗诵、主持、故事、演讲等
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岗位职责:
1.有过1年以上播音主持或者语言艺术教学,经验丰富者优先;
2.要求播音主持艺术专业,汉语文学专业、主持与表演艺术专业毕业;
3.能够很好的管理班
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有全职工作经验至少3年
月综合8-12k,要负责任能配合来。
为播音主持专业或学前专业或者汉语言专业
普通话发音标准,形象气质佳
目前只要全职!因为工作稳定性要
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1:青少儿语言艺术教学工作
2:播音主持专业
3:对孩子有爱心有耐心
4:善于与家长进行沟通
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招聘兼职
学校430项目招聘储备语言艺术老师
【课费】面议
【时间】每周一到周五16:30~18:00
【内容】
1.热爱教育事业,富有爱心,有较强的课堂感染力
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普通话二甲以上,要求学前教育、播音主持、广播新闻、编导编剧,中文教育等专业,教授学生口语表达,朗读,演讲,主持,讲故事等语言训练,有授课经验者优先考虑
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语言类培训,儿歌,绕口令,朗诵
有爱心,耐心,责任心
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负责语言艺术教学和科研工作
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岗位职责:
1、负责教授4-12岁儿童语言艺术、小主持人、朗诵表演等语言表演类课程;
2、按机构要求学习公司课程,参与机构培训,认真准备课前备课,保证教学质量;
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岗位职责:
1、负责少儿语言课程的教学实施,完成课堂教学任务;
2、根据教学计划组织课堂活动,激发学生语言学习兴趣;
3、关注学生语言能力发展,进行
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性格活泼,有责任心,热爱教育事业
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招聘少儿语言表演教师(少儿口才)
负责教学等相关工作
高薪校区代表
购买社保 带薪休假
节日福利 免费培训
我们是一家充满活力的创新团队、注重员工的个人成
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招聘口才老师,小主持老师多名,前台老师1名
1.口才,语言类教师全职 :3000-8000。 岗位要求:幼教、播音主持、音乐表演、影视表演等专业;普通话二甲以上
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语言表演助教,性格活泼开朗,喜欢小孩子,播音主持、表演专业、幼师专业毕业生均可。
招聘全职、兼职教师。
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请仔细阅读岗位招聘要求:
工作内容:3-8岁儿童语言表演、幼小阅读衔接、小学阶段播音朗诵、主持、戏剧表演授课教师
重要基础要求:
无相关工作经验应
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【岗位职责】
1.负责国际语言和口才相关教学内容的规划和落地;
2.负责制定相关课程长短期备课或教师活动的方案并落地;
3.能够独立对主讲课程进行打磨,够胜任听
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一、岗位职责:1.负责课程教研、备课、教学、测试及课后服务。2.与教务配合,做好家校沟通工作。3.根据教学安排,做好续班工作。
二、岗位要求:
1.28周岁
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工作内容:
日常课程教学,日常教务工作,课程讲解。
(全职、兼职均可)
要求:
1.相关专业毕业
2.热爱教育事业,专业知识扎实
3.了解儿童学
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岗位职责:
1. 负责专升本C语言程序设计课程的教学与辅导工作
2. 根据教学计划完成备课、授课及教学反馈
任职要求:
1. 具备扎实的C语言
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岗位职责: 青少年语言课教师
任职要求: 全职
教育背景: 播音、表演等专业毕业生
行业经验: 行业三年以上
岗位经验: 担任教学主管及学科带头人
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【我们提供】
· 纯线上教学,不限地点,时间由你定
· 你只负责上课 + 批改作业,其他一切(招生、沟通、排课)都由我们来做
· 上课所需资料,我们负责购买提
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主要岗位职责
1、教授少儿及青少年口才及语言表演相关培训课程
2、做好教学服务工作,与家长保持良好的沟通交流,及时解决学生与家长的问题
岗位要求
1、本科及以上
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1、少儿语言老师授课教学
2、跟进学生家长学习情况
3、老师是终身学习者,不断学习、教研
4、会懂沟通方法
5、没有公主病
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1、活泼开朗、有亲和力、有爱心、有教育情怀;
2、播音主持、表演专业、汉语言专业优先录用:
3、有责任感、普通话标准、思维敏捷、沟通能力强;
优先录用:
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兼职语言老师的要求
1. 为小中大班幼儿园阶段的孩子提供中文提升的能力课程;
2. 有教师资格证;
3. 有丰富教学经验者优先;
4. 热情,乐观,普通话标准,