急聘数学老师（文体中心·双休）
6-10K
湖州吴兴区八里店1-3年本科
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工作内容 1、负责教授小学数学课程，确保教学质量和学生理解 2、参与课程的准备工作，包括教案的制定和教学资源的整合 3、与家长沟通学生的学习进展，提供专业的教育 -
任职要求: 1.统招本科及以上，师范专业优先，有教师资格证; 2.有经验者优先，负责课前预习，课中授课，课后作业反馈; 3.授课生动活泼，提高成绩，引导兴趣; -
工作内容 1、负责数学和英语课程的教学工作，确保教学质量和学生理解 2、参与课程的推广活动，提升课程吸引力和市场占有率 3、与学生和家长建立良好的沟通渠道，提供
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1.数学专业或相关教育专业 2.有亲和力，细心，耐心，有责任心 3.工作要务实，有上进心和团队合作精神 4.语言表达能力比较强 5.应届毕业生带薪培训 -
岗位职责: 1、负责学生的小学初中数学教学、辅导和管理工作; 2、知识点把握准确，并能融会贯通; 3、解答学生学习中的疑问，并督促学生学习; 4、根据学生特点， -
有初中小学教学经验，熟悉各年级考点，上课形象生动，让孩子能快乐融入到课堂中，能快速提分。
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任职要求： - 数学相关专业本科及以上学历，具有扎实的数学功底和教学理论基础。 - 熟悉主流数学教学方法和课程体系 - 具备良好的团队合作精神和创新能力，能够承 -
1、有经验者优先 2、主要带中小学数学 3、双休，可上五险一金 -
岗位职责： 1.负责数学科目各年级学员的日常教学工作，针对学生具体情况，进行个性化课程教学; 2.负责制定学员的教学计划和提高方案，帮助学员掌握良好的学习方法; -
辅导课后作业，能让孩子喜欢上数学
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1.线下一对一授课 2.课后反馈 3.完成教学和服务相关工作 职位福利：五险一金，绩效奖金，带薪年假
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一，有经验。 二，数学相关专业。 三，形象气质好，普通话标准 有教师资格证的优先。
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工作内容：针对学生实际情况，制定教学辅导计划；按照辅导计划备课、上课。 任职资格：1.本科学历 2.以上热爱教育，有较强的事业心和责任心，有一定教育经验熟悉学生 -
教师 教育工作经验 小班教学(3-25人) 培训机构 线下教育 初中生 大型教育机构经验 坐班 学前儿童/小学生 一对一教学 查看全部 1.热爱教育、有爱 -
岗位职责: 1.教授小学3-6年级奥数课程； 2.跟踪学员学习进度，提供个性化辅导； 3.组织和参与课堂及课外奥数活动； 4.与家长沟通学员学习情况和进步； 5 -
岗位职责： 1. 从事初高中数学科目的教育培训工作，根据教学计划进行授课及作业批改； 2. 针对学生情况，进行专业的学习指导，帮助学生养成良好的学习方法及习惯，
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招聘 全职 数学老师（不要兼职） 要求：本科 能教初中 高一数学（不限专业） 一对一 一对二 小班课（无需销售） 工作环境气氛好 都是90 00后 一人一个
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岗位职责： 1.根据学楼分配的教学任务，制定教学计划和实施教学课程； 2.按照课程标准和教材内容，从学生实际情况出发，完成教学任务； 3.认真组织好课堂教学，不 -
一、职责说明： 1、以自身数学的高度和广度帮助学生建立数学知识的立体感和层次感，培养真正的数学思想、思维，使学生在提升数学成绩的同时，喜欢数学，对数学有感觉； -
岗位职责：专业传播知识，有经验 任职要求：初中，高中数学老师 岗位福利：双休，五险一金，年终奖金，带薪年假，带薪旅游。 -
岗位职责: 1.教授数学课程，确保学生能够理解和掌握数学知识点； 2.设计和实施互动式教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度； 3.定期与学生和家长沟通，反馈学生 -
岗位职责: 1.教授数学课程，确保学生理解数学概念。 2.设计和更新课程内容，以满足学生的学习需求。 3.定期安排和批改作业，评估学生的学习进度。 4.组织和实
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有经验，有耐心，有爱心，沟通力强。
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试用期工资：2000元/月， 正式工资：2500元/月+课时提成 专业能力：1.具有数学相关教学资格证； 2.至少有2年教 -
一，职位描述 1，负责对自主学习的学生进行教学指导，根据每个学生以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案。 2，按公司规定及要求完成每次工作，并做好课程记
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小学或者初中数学课程的教学工作，家长沟通与服务工作 -
岗位职责：教课，教学 任职要求： 本科学历，师范类专业，有数学教学经验或数学专业，年龄40岁以内，有教师资格证，男女不限 工作时间： 周四、周五早8:30-11
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岗位职责： 1、负责晚自习管理、辅导学生作业及讲解； 2、负责数学学科备课、上课； 3、负责与家长沟通学生学习情况； 任职要求： 1、有教师资格证者优先； 2、
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岗位职责： 任职要求： 工作内容 1、负责教授数学课程，确保教学质量和学生理解 2、参与教学材料的开发和课程的改进 3、与学生和家长保持良好沟通，关注学生学业进 -
岗位职责： 1、针对学生情况进行个性化诊断，制定适合的教学培养方案； 2、负责初中数学学科的教学授课工作，随时观察学生的学习状态，及时引导干预，并根据学生情况调
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